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智慧教育区域发展的现实困境及应对以重庆市Q区智慧教育发展现状为调研个案
2025年
智慧教育教育信息化升级和数字化转型的发展方向和未来范式,事关中国式教育现代化的内涵驱动和实现路径。怀进鹏部长指出,要紧抓数字教育发展战略机遇,以高水平的教育信息化引领教育现代化。[1]可见,智慧教育发展引领是加快教育现代化、建设教育强国的时代选择和内驱动力,其关键在于建设以数字化为支撑的高质量教育体系。[2]重构和赋能以数字化为支撑的高质量教育体系是一项关涉国家强盛、民族复兴和现代化构建的基础性、紧迫性和时代性的恢宏工程,不可能一蹴而就或千篇一律,唯有“以点带面、试点先行”,将区域教育特色发展与智慧教育示范引路结合起来,方能提纲挈领地统筹和推进中国式教育现代化进程。因此,智慧教育区域发展是不可回避的时代课题。
盛建评
关键词:智慧教育教育发展战略教育发展现状教育强国
越南高等教育发展现状与改革举措——兼论中越高等教育合作
2025年
进入21世纪以来,越南高等教育取得了显著的进步,形成了符合越南国情的高等教育学历层次、学校类型、区域分布、教育目标,但也面临着适应社会需求有欠缺、区域发展不平衡、学科发展不平衡、师生比例不协调、教育投入不充足、国际合作能力待提高的挑战。应对这些挑战,越南调整高等教育培养目标,扩大高校办学自主权,改革高校招生制度,更新高等教育教学内容,革新高校教学方法,强化民族和边境地区高等教育,促进教育与培训的国际合作。越南高等教育现状与政策重点是中越高等教育合作的重要基础,面向未来,两国可进一步完善高等教育合作机制、深化数字教育合作、推动教育资源共享,促使高等教育合作进一步走深、走实。
刘捷
关键词:高等教育
技工教育发展现状分析及对策探究
2025年
党和国家高度重视技能人才工作,要求大力发展技工教育,办好技工院校。随着经济社会的发展,对高素质技能人才的需求增加,为技工教育发展提供了良好的机遇和广阔的空间。同时,四川省大力发展技工教育,加快公共实训基地建设,全面推行新型学徒制,加强高技能人才培养,为四川省技工教育高质量发展指明了方向,提供了遵循,注入了强大活力,也为“技能四川”提供了高素质技能人才支撑。技工教育发展历程在现行管理体制下,有由人社系统主管的技工教育和由教育系统主管的学校职业教育。两者作为“同类不同型”的职业教育并列存在,并通过分工合作共同承担职业教育发展使命。从功能定位看,技工教育在国民教育体系发展和人力资源开发中承担多种任务;从层次定位看,技师学院培养高级工以上人才,属于高层次,而高级技工学校、普通技工学校分别承担中高级工及中级工培养任务,属于中等职业教育
乔兴媚徐春梅余春莲
关键词:技工教育公共实训基地中等职业教育国民教育体系学校职业教育技工院校
我国研究生教育发展现状、问题及对策研究
2025年
研究生教育是我国教育体系中的重要组成部分,作为整个教育系统的顶层环节,肩负着为国家现代化发展培养高层次创新人才的战略任务,是提升社会经济发展水平,构建国家创新体系,实现教育强国、科技强国的重要支撑力量。近年来我国研究生教育规模取得长足进展,但与欧美等发达国家相比,在学科专业结构、专业学位研究生培养、交叉学科布局等方面还存在一定差距。面对时代发展,为推进教育高质量发展、培养新质人才,急需研究生教育实现布局之变、学科之变、专业之变和育人之变。
刘艳梅张智
关键词:研究生教育
RCEP背景下广西民办高等教育发展现状与路径探讨
2025年
2022年RCEP正式生效,对广西民办高等教育产生了全方位且深远的影响。从发展现状来看,广西民办高校在数量规模上已具一定优势,办学质量与层次不断提升,办学层次愈发多元。在RCEP背景下,广西民办高等教育迎来诸多机遇,如独特的地缘优势推动其与东盟国家在教育领域的深度合作,相关政策的支持为其发展提供了有力保障,同时区域经济一体化带来的人才需求为其专业调整指明方向。但是其发展也面临严峻挑战,教育资源短板突出,包括师资力量薄弱、科研水平落后、教学设施不足;复杂国际环境与激烈竞争压力并存,如体制机制差异、国内外高校竞争以及外部风险因素等。为此,提出应对策略,从加强师资队伍建设、提升科研水平、改善教学设施等方面弥补资源短板,通过克服体制机制障碍、提升竞争力、应对外部风险等举措,助力广西民办高等教育在RCEP框架下实现高质量发展
张玲
基于独立学院转设下广西民办教育发展现状与对策研究
2025年
本文探讨了广西独立学院转设的背景、现状及其对广西民办教育未来的影响。独立学院转设是高等教育改革重要举措,旨在提高教育质量和满足社会需求。研究中发现,广西独立学院转设发展模式多样,对教育资源和教学质量产生了积极影响,同时也带来了诸多挑战,在政策环境、办学条件、人才培养方面都有不同挑战。本文提出以加强政府引导、完善政策支持、促进内涵发展和提升国际化水平等,积极展望未来,利用新技术和加强国际合作,以实现可持续发展
汪永吉潘国诚黎雅蔓
关键词:民办教育发展
长三角地区信息资源管理研究生教育发展现状研究
2025年
文章通过调查2024年中国研究生招生信息网和各招生培养单位研究生院官方网站,从信息资源管理学科点的设置、招生入学考试科目考查以及研究方向设置三个视角,厘清长三角地区信息资源管理研究生教育现状。当前我国长三角区域内信息资源管理研究生教育呈现出硕博士学科点设置比例不均衡、招生入学考试注重考查多学科知识、研究方向设置与时俱进的特点。长三角地区作为我国信息资源管理学科发展的重点布局区域,应立足于国家和区域发展战略,从扩大学科博士点授予、加强中国特色学科建设、深入推进产学研融合等方面为长三角地区研究生教育注入新的活力,培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才,促进信息资源管理学科的可持续、高质量发展
李孟平高俊宽
关键词:研究生教育信息资源管理
医学院校非学历教育发展现状与对策
2025年
非学历教育以提升受教育群体专业素养、兴趣爱好、职业技能为出发点,面向群体广泛,学习形式多样,是高校发挥人才培养和社会服务职能的重要途径,是推动全民终身学习和学习型社会建设的重要支撑。医学院校开展非学历教育,使卫生专业技术人员毕业后教育更加具有创新性和精准性;使养老护理员、营养配餐员等技能人员掌握更多医学常识,增强服务能力;使群众通过医学知识普及提升主动健康能力和健康素养。然而由于医学院校对非学历教育重视程度不够、办学定位不清晰、项目针对性不强、与社会需求契合度不足、管理体系不健全等方面原因,使得非学历教育发展缓慢。文章深入分析当前现状和问题成因,从提高重视程度、紧密对接社会发展需求、加强师资队伍配备、强化规范管理、保证教学质量等几个方面,提出非学历教育发展的对策与路径。
张健
关键词:非学历教育终身学习学习型社会
非洲中文教育发展现状、现实问题及应对策略
2025年
本文基于翔实数据对2022年底前非洲中文教育发展状况进行整体梳理,主要包括非洲中文教育发展现状、特点、影响因素、存在的问题及对策。本文提出非洲中文教育发展的问题包括顶层设计理念不成熟、中文教育师资严重匮乏、本土教学资源开发不足、教学设施不能满足教学需要、孔子学院(课堂)数量有限等。解决策略主要为中非合力营造中文教育发展新格局,推动非洲中文教育本土化发展,借助驻地企业改善中文办学条件等。
陈宏刘慧佳
数字化时代老年教育发展现状及策略探究
2025年
随着国家老龄化程度的加深,老年群体对社会经济和文化发展产生了不可忽视的影响。在教育领域,数字技术的广泛应用使得老年教育展现出了更加广阔的发展前景。本文基于数字化时代老年教育发展模式,指出了现阶段老年教育发展现状与面临的问题,通过完善政策保障制度、加强数字化技术培训和普及、完善数字化学习平台、建设学习型社会等措施,进一步优化老年教育发展环境,更好地支持老年教育的数字化发展
张碧芸王友志
关键词:人口老龄化老年教育

相关作者

孙静
作品数:68被引量:206H指数:8
供职机构:哈尔滨商业大学旅游烹饪学院
研究主题:乡村旅游 经济型酒店 旅游资源 可持续发展 旅行社
田湘
作品数:12被引量:75H指数:4
供职机构:解放军理工大学通信工程学院
研究主题:全球定位系统 卫星通信 GPS 整周模糊度 基于GPS
刘立丹
作品数:23被引量:14H指数:2
供职机构:吉林工商学院
研究主题:大学英语 课堂沉默 大学英语课堂 大学生英语 本科生
张健
作品数:145被引量:404H指数:10
供职机构:天津中医药大学
研究主题:高校 产学研 协同创新 产学研协同 DEA
王平
作品数:90被引量:369H指数:9
供职机构:解放军理工大学
研究主题:现场总线 PROFIBUS 计算机 监控系统 LDPC码