搜索到495篇“ 教育制度创新“的相关文章
- 宋代教育制度创新的主要影响因素、卓越成就及价值意蕴探析
- 2025年
- 宋代是中国古代教育制度创新的高峰期。在现实政治、经济、文化条件的促进下,在创新主体的不断推动下,宋代的教育制度尤其官学、私学和书院皆有创新之举。官学创新了人才培养模式,确立了一系列鼓励创新的政策举措,并形成了颇具创新品格的学校管理制度;私学形成了以理学思想为核心的蒙养教育新体系;书院承唐末五代之制,在教育教学和教育管理制度的建构中立意创新,对后世书院及高等教育的发展产生了深远影响。宋代教育制度的创新成就不仅深刻影响了宋代社会的发展,同时影响到中国周边国家和学校教育的发展及社会的文明进步,而且被元明清继承发展,亦对当下的教育创新具有重要的镜鉴价值。
- 王凌皓于静滢
- 关键词:宋代教育制度教育制度创新
- 以教育制度创新为抓手促进高校课程思政建设实践研究
- 2024年
- 课程思政是当前思政教育的热点,也是推动思政教育协同化、常态化开展的关键。课程思政建设需要高校教师具备良好的课程思政能力。对此,高校应从教育制度创新的角度出发,围绕建立人才引进过程师德师风考核机制、建立课程思政培训体系、将思政工作纳入教学质量考核体系、将课程思政工作纳入绩效考核体系四大方面采取好措施。
- 于浩淼
- 关键词:高职院校教育制度创新
- 地方基础教育制度创新的特征与动因——基于多案例的文本分析被引量:1
- 2024年
- 制度创新是基础教育应对社会转型中各种挑战的现实需要,也是实现国家教育现代化的必要途径,由此各类创新实践在多地推展开来。以“中国地方教育制度创新奖”与《人民教育》《中国教育报》报道的创新案例为基础,运用文本分析的方法进行整理分析。研究发现:地方基础教育制度创新频数呈现先逐年上升又逐年下降的趋势;创新地域、主体与领域分布广泛但不均衡;管理、技术、合作类制度构成创新的主要类型,但服务性制度相对较少;制度支持、知识资源、各种压力以及关键行动者是创新的核心动因。基于此,未来优化教育体制结构、培育领导者、增强教育开放性等将是推动创新改进的重点。
- 卢迎丽付东兵
- 关键词:基础教育文本分析动因
- 哈佛大学教育制度创新的历史考察及启示
- 2023年
- 大学制度是维系大学良好运行的根本保障。重视制度的创新是哈佛大学在较短时间内转型发展,超越欧洲许多历史悠久的大学,成为世界一流大学的一个重要原因。探究其三次转型期间教育制度的创新,能够给我国世界一流大学教育制度的建设带来三点启示:一是要定位高远,坚守追求卓越的建设目标;二是要动态运行,处理好稳定与变革的关系;三是要构建基层学术组织制度,以知识创造为核心。
- 陈晓萌
- 关键词:大学发展
- 我国体育教练员继续教育制度创新研究被引量:1
- 2022年
- 我国体育教练员继续教育存在教练员参加继续教育的意愿不强、积极性不高,培训内容和形式尚不能满足教练员的需求,教练员继续教育考核评价与激励机制尚不健全等问题。认为建立体贴周到、减负增效的保障制度,制定以教练员为本、切合需求的培训制度,健全行之有效的继续教育与考核晋升相关联的激励制度等是推进我国教练员继续教育制度创新的实现路径。
- 李儒新冯明丽宋海滨
- 关键词:体育教练员继续教育岗位培训
- 西部地区省级开放大学非学历教育制度创新研究
- 2022年
- 提升非学历教育水平,是党中央、国务院做出的重要战略部署,对提升我国国民知识文化水平,建设终身学习型社会具有重要意义。我国西部地区的非学历教育水平明显落后于东南发达区域,省级开放大学是西部地区非学历教育体系的重要组成部分,随着社会需求的不断提升,省级开放大学表现出制度创新迟缓、制度适应力不足等问题。文章综合分析了学校非学历教育制度创新存在的不足,并提出了相应的优化路径。
- 梁雨溟龙雪津
- 关键词:非学历教育
- 高等教育公平与高等教育制度创新
- 2021年
- 现在社会的不断发展使得高等教育面临着新的发展需求,尤其是高等教育进入全新阶段之后,在教育普及阶段如何推进教育公平逐渐成为人们重点关注的部分。为了满足人民的需要实现资源的平等规划,应进一步提升教育公平与促进高等教育制度创新,重新梳理在制度创新要求下的高等教育公平机制建设。这需要我们明确教育公平和教育制度的内涵和外延理论,进一步厘清两者之间的关系,促进高等教育事业的深度推进。
- 熊光红
- 关键词:高等教育公平高等教育制度
- 我国教育制度创新研究的动态、热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析被引量:1
- 2021年
- 为梳理我国教育制度创新的发展脉络,研究借用CiteSpace对CNKI收录的723篇教育制度创新研究文章进行文献计量法和可视化分析,从文献数量、作者构成、机构分布、研究热点和演进趋势等维度来分析我国教育制度创新的发展动态、热点与趋势,并在此基础上提出展望与建议。研究结果表明:从发文作者来看,关注教育制度创新的研究者基数众多,但深耕该领域研究的作者较少,未能形成稳定的研究群体;从发文机构来分析,研究机构间头部效应明显,研究机构间缺乏关联性,学术交流合作有待进一步加强。已有研究主要集中在教育制度创新的概念阐述、动力机制、创新模式、影响因素等方面,呈现出研究内容不断深化、研究范围逐渐拓宽、研究视角更加多元化的发展趋势。基于此,作者提出做好理论研究深耕,把握制度创新规律,注重实证研究方法,促进学科交叉融合的建议。
- 徐弛黄冕
- 关键词:教育制度创新CITESPACE
- “大职教观”视域下的现代职业教育制度创新研究
- 2021年
- 当前职业教育想要更好地与社会经济需求进行契合,需要从职业适应性需求出发,认真做好内部准备工作。在院校与企业的深度合作基础上,将“大职教观”进行有效的学科内容渗透,最终满足不同层次人员的职业教育需求。基于此,针对“大职教观”视域下的现代职业教育制度进行了简单阐述,分析了构建现代职业教育制度体系需要具备的观念,并在此基础上对现代职业教育制度的创新提出了几点有效策略,希望能够为职业教育的制度改革提供有价值的参考。
- 苗雨昕
- 关键词:职业教育制度
- 高等教育公平与高等教育制度创新
- 2020年
- 随着国家与社会的不断发展,人民对教育事业的发展提出了新的要求与需要。特别是高等教育的发展受到了广泛的关注,成为新时期教育事业的重点任务与工作。特别是在高等教育普及阶段,高等教育公平逐渐进入人民的视野。为满足人民的需要,实现高等教育资源平等,进一步提升教育公平,实现高等教育的发展,我们必须重新审视高等教育公平,深入研究高等教育制度,改革制度不完善,创新高等教育,提高高等教育公平。
- 张浩
- 关键词:高等教育公平高等教育制度
相关作者
- 李江源

- 作品数:157被引量:1,030H指数:17
- 供职机构:四川师范大学教育科学学院
- 研究主题:教育制度 论教育 教育 高等教育 教育机会平等
- 赵川平

- 作品数:25被引量:209H指数:9
- 供职机构:浙江大学
- 研究主题:教学质量 教学评价 创新教育 课堂教学 教育制度
- 谈松华

- 作品数:165被引量:1,505H指数:20
- 供职机构:中国教育学会
- 研究主题:教育改革 高等教育 教育发展 教育制度 中国教育
- 刘军

- 作品数:5被引量:1H指数:1
- 供职机构:江苏省宿迁中学
- 研究主题:学校内涵发展 教育制度创新 思想品德课 学习心理 课堂教学
- 常小勇

- 作品数:27被引量:585H指数:11
- 供职机构:上海第二工业大学
- 研究主题:高等职业教育 高技能人才 高职产学研 高职 高等教育