搜索到3142篇“ 教师结构“的相关文章
- 普通初中教师结构的城乡差异与区域差异是否已经消失?——基于高学历、高职称、学科和性别的比较
- 2024年
- 采用教育统计数据,分析了京津沪、东部、中部和西部的普通初中教师结构的城乡差异和区域差异。研究发现,研究生毕业的专任教师占比存在明显的城乡差异和区域差异,中部城乡差异最大,京津沪与东部、中部和西部之间的区域差异在扩大;高级职称的专任教师占比存在明显的城乡差异和区域差异,城乡差异有逐渐扩大趋势;体育与健康、外语、科学、音乐、美术等学科教师的城乡差异明显;女教师占比在上升,存在明显的城乡差异和区域差异,西部农村初中与中部农村初中的区域差异呈扩大趋势。农村初中教育优质均衡发展需要采取措施促进教师结构的学历、职称、学科、性别的均衡。
- 邬美红吴雪峰罗贵明
- 关键词：城乡差异教师结构
- “双高计划”背景下“双师型”教师结构化培养路径探索
- 2024年
- 中国经济快速发展进一步推动高职教育改革深化,推动高职教育提质培优前提条件是提高“双师型”师资队伍水平。在“双高计划”背景下,本研究首先分析“双师型”教师培养的意义和重要性,并详细阐述高职院校建设“双师型”教师团队存在的问题,继而从完善团队监管运行制度、优化人才引进机制、加强系统职业培训、提高信息素养能力四个维度,构建高职“双师型”教师的建设有效模型,以期为其他高职院校“双师型”师资队伍培养提供有效参考价值。
- 张博张帅
- 一种基于双教师结构的半监督脑出血图像分割方法
- 本发明公开了一种基于双教师结构的半监督脑出血图像分割方法，包括：S1：获取脑出血CT图像数据集并进行整理；S2：图像预处理；S3：构造脑出血分割主干网络；S4：构造基于双教师结构的半监督脑出血图像分割网络模型，并将S3构...
- 董焱王婷
- 教师结构化思维在初中英语听说教学中的运用
- 2024年
- 在英语教学中如何建构结构化知识让很多一线教师感到困惑。本文结合2023年浙江省初中英语教学活动评审案例,呈现教师如何在听说课的主题情境下发挥结构化思维优势,通过思维工具使用、话轮分析、明暗线梳理、多模态文本创编、多维度评价等策略优化教学设计,实现语篇信息、语篇结内容、主题意义、教学情境、教学评价的结构化。本研究表明,上述策略对改进初中英语听说学习效果,帮助学生建构结构化知识、实现从知识到能力的转换有借鉴意义。
- 李旦
- 关键词：初中英语听说结构化知识
- 基于教师结构化思维的初中英语听说教学
- 2024年
- 在初中阶段,提升英语听说技巧是掌握语言的关键,教师应专注锻炼学生的听力和表达。针对学生在英语听说方面的差异,教师需要有针对性地制定教学计划,保证每位学生都能接受有效的听说技能训练。教师的结构性思维是对抗学生差异性、满足个性化学习需求及适应不同认知层次的一项技能,让教师能在教学中深入解析课程内容,并作出灵活变通。
- 苗祥霞
- 关键词：个性化学习英语听说教学计划
- 教师结构化思维在初中英语听说教学中的运用
- 2024年
- 本文深入探讨了结构化思维在初中英语听说教学中的应用策略与实践效果。文章概述了结构化思维的定义、特点及其在教育领域的应用价值,详细阐述了如何在初中英语听说教学中运用结构化思维,包括明确教学目标与主题、设计结构化教学内容、实施结构化教学过程以及进行有效的评估与反馈。通过具体的教学案例分析,本文进一步展示了结构化思维在初中英语听说教学中的实际应用和显著成效,旨在为初中英语教师提供新的教学思路和方法,以期更好地提升学生的英语听说能力,促进初中英语听说教学的发展。
- 廖群
- 关键词：初中英语听说教学教学策略教学案例
- 高校教师结构化在岗培训对教师投入的影响——基于资源保存视角
- 2023年
- 调整培养方向,提供企业和学校所需要的技术技能型人才是高校今后关注的重点。人才培养的关键在于地方高校教师队伍能力的转变,在顺应时代潮流的背景下,重新调整对教师队伍的培训模式显得至关重要。本文基于湖北和湖南等地区的985和211等高校的教师调查数据,编制了高校教师结构化在岗培训量表,并对该量表进行了因子分析,检验了高校教师结构化在岗培训的信度和效度,最后进行效用研究。结果显示高校教师结构化在岗培训量表具备良好的信度和效度,并可以使用计划性、支持性、实践性、反馈性和多样性进行五因子分析。高校教师结构化在岗培训各维度对教师的工作投入都具有显著地积极影响,心理资本在高校教师结构化在岗培训各维度对教师工作投入的影响中均起到了部分中介作用,自我监控正向调节了心理资本对教师工作投入的影响。
- 张海涛陈惠琼许合先张建军
- 关键词：高校心理资本自我监控
- 基于双元教师结构的翻转课堂在手术室低年资护士技能培训中的应用被引量：1
- 2023年
- 目的探讨基于双元教师结构的翻转课堂在手术室低年资护士操作技能教学中的应用效果。方法采用随机对照研究的方法,将手术室低年资护士45名采用随机数字表法分为两组,观察组采用基于双元教师结构的翻转课堂进行操作培训,对照组采用传统操作培训模式。比较两组技能考核成绩、一般自我效能感、以及手术配合满意度。结果观察组低年资护士操作考核成绩、一般自我效能感及手术医生满意度的值分别为(85.83±4.23)分、(3.20±0.26)分、(38.3±2.05)分,对照组的值分别为(78.45±4.22)分、(2.89±0.31)分、(33.77±2.11)分,两组比较差异有统计学意义(t值分别为5.854、3.68、7.29,P<0.01)。结论基于双元教师结构的翻转课堂培训模式可提高手术室低年资护士的操作技能成绩和手术医生满意度,提高护士的一般自我效能感。
- 谢燕丹胡红梁静雯邓永芳张美雪梁惠红林静静
- 基于教师结构分析的组织模块管理实践——以天津中德应用技术大学为例
- 2023年
- 以组织模块管理理论为指导,以政治面貌属性将高校教职工划分成三个组织模块,从不同工作视角,结合三个模块各自特点,阐述组织模块的平衡机制,提出了促进高校实践体系构建的对策。
- 贾元亮
- 初中英语听说教学中教师结构化思维的运用研究
- 2023年
- 初中阶段作为学生英语学习的关键时期,其听说能力的培养不仅关乎学生个人的语言技能发展,更是其未来跨文化交流与合作的基础。传统的英语听说教学往往侧重于语言知识的灌输,而忽视了对学生思维能力和语言运用能力的培养,导致学生在实际交流中难以自如地运用所学语言。鉴于此,本文将深入探讨初中英语听说教学中教师结构化思维的运用价值与实践路径,以期为初中英语听说教学的改革和创新提供有益的参考和借鉴。
- 尤利飞
- 关键词：初中英语听说教学教学策略
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- 作品数：131被引量：371H指数：9
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- 作品数：4被引量：23H指数：3
- 供职机构：巢湖学院
- 研究主题：教师结构 高校女教师 高校 性别意识 心理素质
- 隆泗
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- 供职机构：四川师范大学工学院
- 研究主题：液压凿岩机 掘进机 煤矿 全断面 安全工程
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- 作品数：24被引量：283H指数：8
- 供职机构：东北师范大学教育科学学院农村教育研究所
- 研究主题：农村教师 县域 破解 农村 家庭教育
- 孙文卿
- 作品数：11被引量：5H指数：1
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- 研究主题：安全工程 安全工程专业 工程地质学 教学改革研究 教学改革
