搜索到520篇“ 教学设计理论“的相关文章
- 教学设计理论
- 张学斌
- 关键词：中学教师课堂教学
- 当代聚焦迁移的教学设计理论
- 2025年
- 迁移学习是人类学习和机器学习的有效方式。关注学习者是否实现知识、技能和态度的迁移已经成为当代教学设计领域最热议的话题之一。本文简析三大聚焦迁移的教学理论:梅里尔教授的首要教学原理、范梅里恩伯尔教授的4C/ID教学设计模式和朱莉·斯特恩的ACT学习迁移的心智模型;以期用科学的教学设计理论来设计教学,实现迁移。
- 戴黎鹂
- 关键词：迁移首要教学原理
- 人工智能背景下基于教学设计理论的编程课程分层开发策略研究
- 2025年
- 本文将视线聚焦在以人工智能为时代背景的编程课程开发,依循教学设计理论,对编程课程的多层开发策略进行了细致入微的研究。本文研究了课程开发的各个层级,结果显示,在人工智能的大背景下,对编程课程的分层开发,不仅提升了课程的开发效率,更提高了课程的教学质量和灵活性,跟随着时代的骤变,满足了新一代的学生,更加具体,更加实在的编程学习需求。同时研究还发现,分层开发策略在实施过程中需要注意挖掘每一层次的具体需求,适应性地调整分层开发的策略,以实现优化开发效果和提高教学质量的目标。本文为编程课程设计和开发提供了新的理论依据和实践指导。
- 丁楠
- 关键词：人工智能教学设计理论
- 高中政治大单元教学设计理论与实践探析
- 2025年
- 所谓大单元教学,主要就是以“单元”作为授课基础,将有关联的课程内容整合到一起,组成一个系统化的课程教学模块。随着三新教育改革的不断深化,该教学模式的优势逐渐体现出来,已成为高中政治教学创新的一个指导性思想,开展高中政治大单元教学,对学生的学习与发展大有裨益。本文将以政治学科作为研究对象,论述了大单元教学的特点与价值,探究教学设计中的重难点问题,主要从找准课程教学目标、课程规划设计、学生合作探究、搭建生活化情境等方面展开探究,力争提出合理的大单元教学建议,助力高中政治教学的顺利落实,带给政治教师一定的启发。
- 李素艳
- 关键词：高中政治
- 基于问题解决导向的初中数学大单元教学设计理论研究
- 2025年
- 本文基于问题解决导向的理论框架,对初中数学大单元教学设计进行系统探讨.通过融合建构主义学习理论和布鲁姆目标分类理论,提出以问题链为核心驱动的教学模式,以数学核心素养为导向,构建多层次认知活动,旨在提升学生在数学知识系统化和问题解决能力上的深度理解和应用能力.进一步探讨问题驱动的应用范式与反馈改进机制,以增强学生的逻辑思维能力与创新意识,实现数学大单元教学的持续优化.
- 黄蓉
- 关键词：初中数学大单元教学
- “1+3+5+N”模式教学设计理论与实践——以《校园安全教育(第二版)》教材为例
- 2025年
- 为深入贯彻落实习近平总书记关于平安校园建设的重要指示精神,按照人力资源社会保障部关于加强校园安全教育工作的要求,日照市技师学院始终将学生的安全教育作为教育教学工作的重中之重,按照要求开齐、开足校园安全教育课程,在《校园安全教育(第二版)》的使用过程中,将理论与实践相结合,建立了具有日照市技师学院特色的“1+3+5+N”校园安全教育课程体系。“1”代表1个主题——珍爱生命,遵纪守法;“3”代表3大主线——理论讲授、案例研讨、实操演练;“5”代表5种师资,分别是安全教育专职教师、班主任、辅导员、学生家长、校外社会专家;“N”代表多项资源,具体为多媒体资源库、专家访谈录播课、工作坊活动课等多样化教学素材以及心理咨询室等。
- 龚阳
- 关键词：教学素材理论讲授心理咨询室专职教师多媒体资源库校园安全教育
- 基于逆向教学设计理论的小学数学跨学科主题教学被引量：1
- 2024年
- 在《课程标准》的指引下,跨学科主题教学成为引领教师教学方式和学生学习方式变革的创新举措,基于逆向教学设计理论的跨学科主题教学具有丰富的价值意蕴。以小学数学“身体上的尺子”这一跨学科主题活动为例,提出相应的教学设计流程:分析《课程标准》,明确预期结果,选择评估证据,规划教学活动,强调课后反思。
- 刘培翔
- 关键词：教学设计小学数学
- 逆向教学设计理论下高中生物探究式教学设计案例研究
- 2024年
- 本研究以逆向教学设计理论为指导,针对高中生物课堂的探究式教学进行了案例研究。通过教师角色的转变和教学过程的重新规划,本研究旨在促进学生的自主学习和深度理解。研究表明,逆向教学设计理论为高中生物探究式教学提供了有益的指导,能够有效提升学生的学习兴趣和学习效果,促进他们在知识掌握和问题解决能力上的全面发展。
- 王欣怡
- 关键词：高中生物探究式教学
- 基于逆向教学设计理论的高中数学大单元教学研究
- 随着《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》的正式推行,我国教学观念发生转变,核心素养逐渐成为当前教育研究的热点,在该背景下众多学者和教师都开始探索新的教学模式。大单元教学聚焦大概念,从关注单一的知识点转变...
- 孙瑾培
- 关键词：大单元教学教学设计对数函数
- 逆向教学设计理论指导下的生物学科大单元教学——以“京城飘絮的前世今生”为例
- 2024年
- 基于UbD(UnderstandingbyDesign)逆向教学设计理论的三个阶段,以“京城飘絮的前世今生”的情境单元教学作为案例,重点阐述了通过“目标设定—过程实现—问题解决—评价反馈”的大单元教学模式和具体的教学评价量表,根据学生的实际行为来调控教学具体过程,帮助学生学科思维体系的系统性形成,提升解决问题的能力。
- 张世伟赵燕申秋璇
- 关键词：单元教学学科思维
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- 杨开城
- 作品数：121被引量：1,887H指数：24
- 供职机构：北京师范大学教育学部教育技术学院
- 研究主题：教学设计 教育技术学 论教育 教育学 教育技术
- 盛群力
- 作品数：322被引量：3,101H指数：34
- 供职机构：浙江大学教育学院
- 研究主题：教学设计 教学策略 教学 首要教学原理 教学模式
- 何克抗
- 作品数：350被引量：25,555H指数：69
- 供职机构：北京师范大学教育学部
- 研究主题：信息技术与课程整合 建构主义 教学设计 信息技术 教育信息化
- 张洪斌
- 作品数：16被引量：26H指数：3
- 供职机构：淮安信息职业技术学院
- 研究主题：教学设计理论 高职院校 高等职业教育 系统论 蚁群算法
- 徐义晗
- 作品数：52被引量：60H指数：5
- 供职机构：淮安信息职业技术学院
- 研究主题：组件 软件复用 蚁群算法 教学设计理论 LOG4J
