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高中语文“学案导学”教学模式实践探究
2025年
文章解读“学案导学”模式的基础、核心和本质,以发挥学案价值、科学导学、平等互动为目标,提出按照设计学案、分析学案、分层导学、成果展示的步骤落实高中语文“学案导学”模式,并针对每个步骤提出具体实践策略,确保导学案内容经过综合考量且科学合理,能够发挥出应有的价值和作用。
管建军
关键词:高中语文教学实践
小学英语CPE课堂教学模式实践探索
2025年
CPE课堂教学模式是单元整体教学背景下的单篇课文教学模式,它以单课实施的三个环节命名,C代表创设主题情境(create thematic situation)环节,P代表践行学思活动(practice learning activities)环节,E代表探索主题意义(explore thematic significance)环节。本文以人教版PEP三年级的Unit3 Amazing animals,Period 1 A Let’s talk&Let’s learn教学为例进行阐释。
谭亚
关键词:小学英语单元整体教学课堂教学模式主题意义主题情境
高校“形势与政策”课教学模式实践及研究综述
2025年
作为高校思政课的重要组成部分,“形势与政策”课承载着立德树人的重要使命。本文综合分析该课程的教学模式,分析其定位和特点,探讨新时代下该课程面临的挑战与机遇,通过论述关于该课程教学的基本原则、教学内容体系的构建与选择、教学方法的创新、教学体制的管理和规范以及师资队伍建设等方面的研究与实践成果,旨在推动“形势与政策”课程高质量发展。
陈艳艳
关键词:高校教学模式
小学语文生活化教学模式实践探究
2025年
小学语文教学质量直接影响着学生的语言能力发展和文化素养的培养。传统的教学模式往往局限于课本知识,缺乏与生活的联系,难以激发学生的学习兴趣和积极性。尤其是低年段学生,他们更倾向于通过自身的生活经验来学习和理解新知识。针对这一状况,越来越多的教师开始探索生活化模式下的语文教学,将语文知识与学生生活实际相结合,让学生在学习语文的同时,更好地理解生活、感受生活,从而增强语文教学效果,提升学生的综合素养。
潘钊英
关键词:小学语文生活化模式教学实践
技工院校汽车维修专业工学一体化教学模式实践应用
2025年
随着汽车新技术的飞速发展,以及近年来汽车保有量的持续增长,汽车维修行业正面临前所未有的机遇与挑战。在此背景下,技工院校的汽车维修专业教学模式转型升级迫在眉睫。传统的教学模式要么侧重理论教学,要么先理论后实践,难以满足新时代汽车维修行业对高素质高技能人才的需求。工学一体化教学模式作为一种将理论与实践紧密结合的教学方法,因其独特的教学理念和显著的教学效果,逐渐受到技工院校的青睐。本文旨在深入探讨工学一体化教学模式在汽车维修专业中的实践应用。
田羽
关键词:工学一体化汽车维修教学模式
学科融合视域下构建小学语文项目式教学模式实践研究
在当前教育改革的背景下,学科融合已成为小学教育领域的一个重要趋势。特别是在语文教学中,项目式学习作为一种有效的教学方法,能够促进学生在实践中学习和应用知识。在学科融合视域下,小学语文项目式学习设计实践要求教师不仅传授语文...
王雯
关键词:学科融合小学语文项目式教学教学模式
浅议产教融合视角下中职建筑专业教学模式实践路径
2025年
随着我国建筑行业的快速发展,对高素质技能型人才的需求日益增长。中职建筑专业作为培养建筑行业技术技能人才的重要基地,其教学模式的改革与创新至关重要。产教融合作为一种将产业与教育深度融合的教育模式,为中职建筑专业教学提供了新的思路和方法。
次吉
关键词:教学模式
小学数学“看、想、做、检”解决问题课堂教学模式实践与探索
2025年
在小学数学教学中,“看、想、做、检”解决问题课堂教学模式对于培养学生的问题解决能力、创新思维和自主学习能力具有重要意义.基于此,本文从“看”“想”“做”“检”四个环节入手,详细阐述这一教学模式的内涵和实施策略,并结合实际案例分析其在小学数学课堂教学中的应用效果,以期落实小学数学核心素养培养目标,提高学生运用所学数学知识分析问题和解决问题的能力,促进学生全面发展.
罗丽
关键词:课堂教学模式
基于BOPPPS模型的混合式教学模式实践
2025年
文章深入探讨了基于BOPPPS模型的混合式教学模式在中职汽车机械基础课程中的实践应用与成效,对中职汽车机械基础课程目前存在的问题加以分析,并对BOPPPS模型和混合式教学模式进行研究,利用学习通线上教学平台将两者进行结合,设计了基于BOPPPS模型的混合式教学模式,并以中职汽车机械基础课程的任务三“汽车配气机构”为例进行教学实验。结果表明,基于BOPPPS模型的混合式教学不仅提高了学生的学习兴趣和课堂参与度,还提升了学生的独立思考能力和团队合作能力,且为相关课程的教学改革提供了有益的参考。
周蝶代龙江杨义群
关键词:混合式教学模式中职教育
小学语文“三段五环节”课堂教学模式实践研究
2025年
小学语文教学是培养学生综合素养的重要环节,也是构建学生语文能力的关键时期。然而,长期以来,传统的语文教学模式以教师为中心,注重知识传授,缺乏足够的互动与合作,难以激发学生的学习兴趣和主动性,更难以提升其思维能力。文章将从实践的角度出发,探讨“三段五环节”课堂教学模式在小学语文教学中的应用策略,期望能够为小学语文教学提供新的思路和方法,丰富教学手段,提高教学效果,进而推动小学语文教育的不断发展和进步。
刘丽娜
关键词:小学语文课堂教学模式生本理念

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周美茹
作品数:65被引量:196H指数:9
供职机构:河北建材职业技术学院
研究主题:粉煤灰渣 混凝土 粉煤灰 抗压强度 教学模式
何湘君
作品数:23被引量:15H指数:2
供职机构:湖南商学院外国语学院
研究主题:大学英语 大学英语阅读教学 意识形态 批评性语篇分析 口语教学
王爱广
作品数:6被引量:12H指数:3
供职机构:河北建材职业技术学院
研究主题:教学模式实践 教学模式 高等教育 高职教育 高职
马少丹
作品数:74被引量:236H指数:9
供职机构:福建中医药大学药学院
研究主题:方剂学 泽泻汤 溃疡性结肠炎 膜迷路积水 《方剂学》
杨文伟
作品数:94被引量:221H指数:8
供职机构:宁夏大学土木与水利工程学院
研究主题:K型搭接节点 滞回性能 有限元分析 钢管桁架 抗震性能