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搜索到2949篇“ 教学案例分析“的相关文章

教学案例分析被引量：1: 2017年; 英国救助儿童会对大理市边远农村及山区小学开展为期三年的基础教育项目,该项目致力于参与式教师培训。教师通过“学习者为中心的参与式教学”培训,能根据课本内容创造性地设计教学,将学生的错误作为学习的积极源,并通过提问或举例的方式,引导学生得出正确答案,对于开放性或一题多解问题,学生能提供多种解题方法或答案。; 胡春桃; 关键词：参与式教学案例分析教师培训设计教学多解问题解题方法

关联实际生活的初中数学教学案例分析: 本文旨在分析将实际生活与初中数学教学相结合的案例，探讨这种教学方式如何提高学生的学习兴趣和数学应用能力。文章首先阐述了生活化教学的重要性，接着分析了几个成功的教学案例，最后提出了实施生活化数学教学的策略和建议。; 韩斐; 关键词：初中数学生活化教学案例分析教学策略

小学体育教学案例分析及问题改进策略探究: 2025年; 随着小学体育教学的不断改进,教学案例的应用逐渐受到重视。但目前现有的研究对小学体育教学案例的分析与改进仍较为有限,需要进一步研究和探讨。该文旨在通过对小学体育教学案例的分析,探索其中存在的问题,并提出相应的改进策略,以促进小学体育教学的高质量发展。该文采用案例研究法、文献资料法、调查问卷和访谈法来了解小学体育教学现状,探讨研究小学体育教学中热点、重点及前沿问题,以多样化的教学内容设计、创新的教学方法引入、激发性的学生运动参与为教学实践策略,取得了一定的研究成果。这对今后体育教学案例的分析具有一定的实践意义,更具有提高教学效果之价值。; 连虹; 关键词：小学体育案例分析体育教学

“三教”改革背景下的高职英语教学策略探究——基于教学案例分析: 2025年; 本文从高职院校英语教学存在的问题出发,结合“三教”改革的最新要求,从教师、教材、教法三个方面深入探究高职英语教学策略。同时结合教学案例,深入浅出地阐述高职英语教学策略的应用。; 黄立群; 关键词：高职教育英语教学

乳腺肿瘤误诊点教学案例分析在病理科临床实习中的应用: 2025年; 探讨乳腺肿瘤误诊点教学案例在病理科临床实习中的应用效果,以提高实习生对乳腺肿瘤病理诊断的准确性,减少误诊率,提升临床教学质量。方法选取2023年5月至2024年6月在我院病理科实习的80例乳腺肿瘤病例,设观察组和对照组各40例。观察组采用误诊点教学案例分析法进行教学,实际误诊案例复盘,强调误诊成因、诊断陷阱与病理特征。对照组则采用传统教学方式,按部就班进行病理知识讲解和组织切片观察。教学结束后,问卷和测试评估实习生的病理诊断准确率与临床知识掌握情况。数据分析采用SPSS26.0,采用t检验和χ2检验进行组间差异分析。结果观察组实习生在病理诊断准确率、知识点掌握率及综合评分方面均显著高于对照组(P<0.05)。观察组诊断准确率提高了25%,误诊率下降至5%,而对照组准确率提升幅度仅为10%,误诊率仍维持在15%。此外,观察组实习生在测试中的平均分为88.5分,相较于对照组的76.3分有显著提升。问卷调查显示,观察组实习生对于该教学方式满意度达92.5%,高于对照组的78.6%(P<0.05)。结论乳腺肿瘤误诊点教学案例分析在病理科临床实习中具有显著效果,可提高实习生的病理诊断准确性,降低误诊率,增强临床教学的实效性。该教学模式能帮助实习生识别乳腺肿瘤病理诊断中的关键误诊因素,具有推广应用价值。; 刘艳彩; 关键词：乳腺肿瘤病理诊断教学案例分析

指向核心素养的小学语文单元整体教学案例分析——以统编版语文二年级上册第四单元为例: 2025年; 基于“语言文字积累与梳理”学习任务群,以统编版语文二年级上册第四单元为例,从单元整体教学的目标与评价标准设计、任务设计与活动安排以及学习工具的设计与呈现三个维度对本单元的单元整体教学设计与实施情况进行分析,以期从教学实践的角度改进和提升单元整体教学的前期设计与实施效果,更好地促进学生语文核心素养的发展。; 赵伟宏; 关键词：小学语文单元整体教学

基于智能技术的课程设计与教学案例分析: 2025年; 阐述人工智能技术与案例课程教学的应用场景融合,分析其在教学中的实际应用。以仿真实训平台和远程协作平台为例,展示人工智能技术的具体应用。探讨案例课程教学中人工智能技术的应用实践,以及人工智能辅助课程教学的策略和方法。; 孟王桃方明月李佳欣; 关键词：人工智能辅助教学远程协作

“找缺点法”教学案例分析: 2025年; 在《义务教育科学课程标准(2022年版)》中,学生创新能力的培养被摆在了非常重要的位置。本文根据课程标准的精神,将创新思维方法——找缺点法,通过巧妙的设计,完美地融合到科学课程教学中,使学生在不知不觉中了解和掌握创新方法,培养学生的创新能力。; 孙瑞平; 关键词：小学科学创新思维方法

“双减”背景下小学英语阅读教学案例分析: 2025年; 激发和培养学生学习英语的兴趣是小学英语教育阶段英语课程的主要任务。在“双减”背景下,学生的课业负担减小、空闲时间增多,有利于学生掌握阅读技能。小学英语阅读要注重兴趣的培养,注重积累和拓展,养成良好的阅读习惯,从而提升学生的阅读能力。; 朱晓庆; 关键词：案例分析语篇阅读

“4H”模式下初中数学核心概念教学案例分析: 2025年; 数学核心概念是数学知识体系中的基石,理解核心概念对于学生掌握数学原理、培养解决问题的能力至关重要.初中阶段是学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期,因此,教师在教学中应当重视数学核心概念的教学,通过有效的教学策略,帮助学生建立正确的数学认知结构.本文以“4H”模式为背景,结合北师大版初中数学教材,通过真实案例分析,探讨在初中数学教学中如何有效进行数学核心概念教学,以期为提高初中数学教学质量提供新思路.; 刘敏; 关键词：初中数学教学策略

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