搜索到381329篇“ 教学改革与实践“的相关文章
- 数字化背景下高职城轨专业课程教学改革的实践研究
- 2025年
- 随着数字化时代的到来,高职院校的人才培养也要兼顾学生的数字素养的提升。《城市轨道交通安全管理》作为高职城轨专业群中的核心课程,如何有效整合数字化技术以提升教学质量成为当前专业群教师急需研究的重点。因此,本研究深入探讨了数字化背景下高职院校《城市轨道交通安全管理》课程的教学改革策略,并通过教学实践验证其有效性,旨在为高职院校教学质量提升提供新思路,推动学生全面发展和个性化学习目标的实现。
- 余洲张继燕
- 关键词：数字化教学改革
- 新形势下水文与水资源课程教学改革与实践
- 2025年
- 当前的水文与水资源课程教学仍然沿袭传统的教学模式,重理论轻实践、重知识传授轻能力培养,很可能导致学生在未来的工作中缺乏解决复杂问题的能力。在此背景下,我们有必要对课堂教学进行改革。因此,文章将深入探讨新形势下水文与水资源课程教学的改革与实践,通过分析当前教学模式的不足,提出切实可行的改革措施,以期为水文与水资源课程教学提供参考和借鉴,推动该课程教育水平的提升,同时为社会培养更多优秀的水资源管理和保护人才。
- 张娜张小雪
- 关键词：教学改革与实践
- “思想道德与法治”课“多维立体”教学改革与实践研究
- 2025年
- 当前思想政治理论课面临着新形势、新任务与新要求,课题研究组通过“思想道德与法治”课程的教学改革与实践,结合新时代高校学生特点、教学要求和育人目标,在解决凝练教学内容、改革教学方式、创新教学实践、完善教学评价等问题上,探索形成了“专题教学与讨论相结合,教学与实践相结合”的“多维立体”教学模式,具有重要的现实意义和实践价值。
- 杨逸隆张艳凤
- 关键词：教学改革实践教学
- 基于实践能力的结构化学课程教学改革与实践被引量：1
- 2025年
- 化学“101计划”(一项基础学科教育教学改革试点计划)强调集中全国化学领域优势力量,聚焦化学拔尖人才培养,从教学内容和教学方式两方面系统性建设完整的化学核心课程体系和教材体系。而且,在当前的科技背景下,具备扎实理论基础、卓越实践能力的复合型人才更为社会所需。为此,文章主要探讨了基于实践能力的结构化学课程教学改革目标,并结合其改革要求,分析了其改革策略,力求为培养高素质化学人才提供新方向。
- 历亳唐晶孙晶胡冬慧
- 关键词：结构化学教学改革校企合作
- “电工与电子技术”课程多模式融合教学改革与实践
- 2025年
- 高等教育正在发生着重大变革,朝着信息化、数字化发展。在信息化背景下,为积极学习宣传贯彻党的二十大精神,积极响应国家高等教育政策方针,深入实施数字化战略行动,塑造高等教育改革发展新优势,“电工与电子技术”课程运用多种技术手段,进行了多模式融合教学的改革与尝试,致力于培养思想政治素质过硬、理论知识扎实、实践能力强的拔尖创新人才,探索构建全新的理论与实践相结合的数字化教学体系。经过四年的教学探索与实践检验,改革创新后的课程教学体系对学生思想政治素质的熏陶、理论知识的系统化学习、创新思维锻炼和工程能力培养均起到了积极和深远的影响,值得深入研究和推广。
- 梁仲明杨静王灿胡秋琦
- 关键词：数字化理论实践相结合
- “实验室安全与规范”课程“四位一体”教学改革与实践
- 2025年
- 实验室是研究生从事理论验证和科学创新的重要场所,也是高校研究生创新人才培养的重要保障。实验室安全与规范教育是保障研究生实验安全的关键一环,为了更好地实现教学目标,针对当前“实验室安全与规范”研究生课程教学中存在的问题,对教学内容进行针对性的整合和重构;在教学过程中通过课前、课中、课后,运用案例库教学、课堂教学、虚拟仿真实验教学和实践教学的“四位一体”教学模式,对课程内容、课程体系、教学方法等进行改革,并将课程教学与学校组织的安全培训、安全宣传以及实验室安全检查、消防演练进行有机融合。新的教学模式不仅激发了学生的学习兴趣,同时加强了学生的安全意识,提高了课堂教学效果。
- 张磊虎春艳张潍纤张祎王睿睿林玉萍
- 关键词：研究生教育教学改革与实践
- 高等学校“中国历史文选”课程教学改革与实践
- 2025年
- 党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,高等院校教学改革势在必行。“中国历史文选”作为国内高等院校历史系普遍开设的必修课程之一,是历史学专业本科生重要的专业基础课。无论是教学指导思想、教学内容、教学设计还是教学方法方面都应与时俱进,做出相应调整。最终目的是使“中国历史文选”课在党中央育人方针的科学指引下,完成本门课程的教学任务,实现专业教学目标,为党和国家培养出合格的社会主义历史学科人才。
- 张黎黎何兢
- 关键词：中国历史文选教学改革教学实践
- 应用型高校C++程序设计课程的教学改革与实践
- 2025年
- C++程序设计作为计算机专业的核心课程,已开设近20年。然而,随着时代的发展,现行教学模式面临教材陈旧、实践不足、应试导向及教学方法单一等问题,削弱了学生的编程技能。为应对这些挑战,文章提出了一系列综合改革措施,包括课前预习与课后训练、延长课时与实践结合、项目驱动教学、自主练习与奖励机制、多渠道交流及考核方式改革。这些措施旨在提升学生的实践能力、激发学习兴趣,并全面评估学习成效,从而培养其逻辑思维和编程能力。
- 罗京涛葛怡晴张艳丽
- 关键词：C++程序设计教学改革实践教学
- 一流课程建设背景下应用型高校教学改革与实践——以概率论与数理统计为例
- 2025年
- 概率论与数理统计是一门研究随机现象统计规律的一门学科,其理论和方法广泛运用于金融、科技和军工等多个领域,且与社会生活联系紧密,现已成为高等院校理工类、财经类、医学类等专业的公共基础必修课。本文结合新疆科技学院的实际情况,对本校概率论与数理统计课程教学过程中所呈现出的问题进行研究讨论,提出相应的改革措施。在教学改革过程中以建设概率论与数理统计校级“一流课程”为契机,全面提升教师教学水平,提高教学质量。为学校“深文科,扩工科,兴医科”的发展战略提供有力支撑。
- 马嘉琦
- 关键词：概率论与数理统计教学改革教学实践
- 新工科理念下开放教育课程教学改革与实践——以《计算机网络原理》为例
- 2025年
- 在新工科建设的背景下,传统的工科人才的培养已无法满足时代需求。因此,需要培养具备创新思维和实践能力的复合型人才。基于新工科理念,结合开放教育《计算机网络原理》课程教学经验,以山东开放大学直属学院直属班为例,分别从教学目标、教学评价体系、教学方法、实践教学等方面展开探析,并有针对性地提出相应的解决方法,能够有效提高《计算机网络原理》课程的教学质量和效果。
- 杨姣
- 关键词：课程教学改革开放教育计算机网络
