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网络授课方式在肿瘤专科住院医师规范化培训中的应用分析: 2025年; 目的多维度调查肿瘤专科医院住院医师规范化培训学员(简称住培医师)及带教老师对网络授课方式的满意度,并对比分析理论及技能成绩差异,以期为个性化分层教学提供参考依据。方法选取2023年3—4月重庆大学附属肿瘤医院住培医师(n=64)及带教老师(n=63)为研究对象。通过发放调查问卷的形式,从便捷性、实用性、意愿性方面评价网络授课方式效果及满意度。对比分析住培医师理论与技能成绩差异。结果共收集问卷住培医师64份,带教老师63份。二者普遍对便捷性评价非常高。56名(87.50%)住培医师对知识的掌握度、学习自主性提升,课后复习便捷,课件共享性及整体呈现满意。58名(90.63%)的住培医师及40名(63.49%)的教师愿意通过网络平台开展授课。住培医师理论成绩总平均分高于线下授课方式,差异有统计学意义(P<0.05),尤其是内科住培医师(P=0.027)。而技能成绩总平均分则低于线下授课方式,差异有统计学意义(P<0.05),特别是一年级住培医师(P=0.035)。结论网络授课方式在肿瘤专科医院规范化培训中具有较好便捷性,实用性整体评价较高,大部分住培医师及带教老师愿意采用网络授课方式。; 王晓霞黄瑶曹颖陈慧芳陶俊利戴羽蒋正英张久权; 关键词：调查问卷住院医师授课

以“牛顿第二定律为例”探究高中物理授课方式: 2025年; 在高中物理阶段的学习中,力学这一知识点的地位是不可忽视的,同样也是高考重点考查的内容.而对于牛顿第二定律来讲,其不仅是学习经典力学的重要基础,对之后电学、热学的学习也有着很大影响.本文着重围绕牛顿第二定律这一部分的知识内容,对高中物理的授课方式做出深入探究,希望能够为授课质量提供更大保障.; 王燚纬; 关键词：牛顿第二定律高中物理教学策略

教师重新思考编程授课方式: 2024年; 很明显,生成式人工智能正在改变软件开发行业。人工智能驱动的编写代码工具正在程序员的工作流程中提供帮助,人工智能领域的工作岗位数量也在不断增加。这种转变在学术界也很明显,这是下一代软件工程师学习如何编写代码的主要途径之一。计算机科学专业的学生正在接受这项技术,使用生成式人工智能帮助理解复杂的概念、概括复杂的研究论文、集思广益寻找解决问题的方法、提出新的研究方向,当然,还有学习如何编写代码。; Rina Diane Caballar; 关键词：人工智能工作岗位授课方式程序员

乡村家庭教育线下授课方式的优化策略研究: 2024年; 近年来,随着乡村教育的重要性日益凸显,家庭教育在其中扮演的角色也愈加重要。本文旨在研究乡村地区家庭教育的线下授课方式,以期找到适合乡村家庭的教育模式。研究通过实地调研、问卷调查和深度访谈的方法,收集了来自不同乡村家庭的教育现状和需求数据。研究发现,乡村教育线下授课方式存在诸多挑战,包括资源匮乏、教师素质参差不齐、家长教育观念陈旧等问题。同时,研究也发现了一些成功的案例,这些家庭通过创新的授课方式,如利用乡村学校资源、社区支持和家校合作,有效地提升了教育效果。基于这些发现,本文提出了一系列针对性的改进建议,包括加强教师培训、推进家校合作、利用本地资源开展多样化的教育活动等。研究认为,通过优化线下授课方式,可以显著提升乡村教育质量,从而促进乡村儿童的全面发展。本文的研究结果为政策制定者和教育工作者提供了有价值的参考,为改善乡村教育提供了实践指导。; 刘改华; 关键词：乡村教育教育模式教师培训家校合作

高质量发展视角下MBBS专业留学生医学汉语线上授课方式的探索被引量：1: 2024年; 来华留学生教育质量尤其是医学专业来华留学生培养是国家留学生培养的重要一环。将汉语及医学汉语作为必修课贯穿临床实习前的教学全过程,是国家对于来华留学生临床医学专业本科(bachelor of medicine and bachelor of surgery,MBBS)教育(英语授课)的硬性要求,医学汉语课程对于临床医学专业留学生来说是其临床见习及实习的重要媒介。文章根据目前医学汉语的授课教师及学生的反馈,发掘授课过程中显现出的问题,从完善课程设置及教材更新、调整教学及考核方法、提高学生学习动力3个角度,探索全球化视角下医学汉语教学的改进方法,致力于通过授课方式改进,注重通用汉语与医学汉语的衔接,促进留学生医学汉语能力听、说、读、写各方面提升。; 陈杏子考希克苏定雷; 关键词：医学汉语留学生

《水处理生物学》产教融合授课方式与多元考核方式相结合的教学改革措施探究: 2024年; 在产教融合的教学背景下,根据《水处理生物学》课程性质,采用理论教学,实践教学,实验教学,案例教学与不同形式的考核相结合,真正将课程内容融于产业工程当中,将工程应用融入到学生考核体系当中。将理论教学与学生作业考核,期中,期末的闭卷考试考核方式相结合,将校外产业老师的授课与学生的实践考核相结合,将案例式教学与学生的课程汇报考核相结合,将课程的实验教学,实验操作与实验考核相结合,将课程思政教学与学生的平时考核相结合,通过不同的教学方式结合相应的不同考核方式促进学生的知识能力,应用能力进而达到真正的以学促用,以用带学的应用型课程的教评同步。; 李海霞周保昌解静静魏驰原史培鑫; 关键词：劳动教育

分布任务式《单片机原理及应用》课程理实交叉授课方式及思考: 2024年; 《单片机原理及应用》课程是机械电子工程专业的一门核心课程。传统授课模式中,理论和实验单独集中进行,学生在理论理解和实践应用两个模块存在一定程度的知识链脱节问题。文章根据课程知识节点设立分布式理论、实验和学生总结的衔接方式,构成节点模块,形成理论实践不断交叉推进的授课方法,帮助学生在知识架构上更好理解理论和实践的融合。另一方面,文章针对授课情况发放问卷,通过统计分析评价授课效果,并进行讨论和建议。; 陈玲黄俊玲; 关键词：单片机统计分析

数值分析课程线上授课方式探索被引量：1: 2024年; 数值分析是采矿工程专业的一门课程,包括理论授课和上机实验两个部分。但受一些突发情况影响,包括多媒体损坏、教学区断电等,学生可能无法进行线下学习。因此,该文设计了“微信群+腾讯会议+超星学习通”相结合的方式展开线上授课,针对理论知识和上机实验分别制定了相应的授课方案,课程结束之后,分别从学生成绩、学生评教、督导评价等方面进行评价。结果表明:采用线上授课的方式能够顺利完成对该课程的讲授。; 陈见行王世纪; 关键词：教学改革上机实验学生评教实践教学

“双减”背景下初中体育“七环节双联动”新授课方式的实践研究: 2024年; 如今,随着双减政策的提出与推行,对于初中体育给予了更多的关注,传统的授课方式已不适用,更多新型授课方式应运而生。在这样的“双减”背景下,“七环节双联动”方式脱颖而出,并收获到较好的授课效果。基于此,笔者通过结合自身的教学经验在本文开头分析了当前初中体育教学的现状,接着以双减政策作为教学指导,并结合大量的体育教学实践,详细分析了“七环节双联动”在体育教学中的开展策略,希望能最大限度地发挥出这一授课方式的价值,促进学生实现身心健康发展。; 甘琳帅; 关键词：初中体育

混合式教学与传统授课方式在中药分析课程教学中的应用研究: 2024年; 本文选取2020级与2019级的学生作为此次研究授课对象,分别为对照组与试验组,两组各选取了自愿参与实验测试的13名学生,来进行混合式教学、传统授课方式这两种教学模式下学生学习效率差异性的对比。并通过课堂测试与章节测试,以及李克特量表对两种教学模式的教学效果进行展示,得出结论,混合式的教学模式比传统授课方式的学习资源更丰富,更利于学生自主学习能力的培养与提升,促进教学质量的不断提高。; 曹杰巩晓杰张玥曲琰明瀛满; 关键词：混合式教学中药分析课程教学

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