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基于云计算的高中信息技术课程改革研究
随着信息技术的飞速发展,云计算作为一种新兴的计算模式,已经开始在教育领域中发挥重要作用。本文旨在探讨基于云计算的高中信息技术课程改革,分析其在教学中的优势和挑战,并提出相应的改革策略。
张秀香
关键词:云计算高中教育信息技术课程课程改革
高中信息技术课程教学中计算思维的培养路径
2025年
高中信息技术课程教学中,计算思维的培养可以为学生的信息素养打下坚实的基础,提高学生的学习和应用能力。因此,以培养计算思维为中心,结合高中信息技术课程教学的内容,概述了高中信息技术课程教学中的计算思维,分析了当前高中信息技术课程教学中计算思维培养存在的教学理念落后、教学方法陈旧、教学氛围枯燥、课后实践较少、评价方式单一等问题,重点从更新教学理念、改进教学方法、改善教学氛围、加强课后实践、设计多元评价等方面,探索了计算思维培养的路径。
孙宇科
关键词:信息技术课程教学计算思维
基于项目式学习的高中信息技术课程教学模式创新研究
2025年
随着信息技术的迅猛发展,高中信息技术课程教学也面临着新的挑战和机遇。项目式学习是以实际的项目任务为载体的教学方法,将其运用于高中信息技术教学可以提高学生的学习能力、激发学生的学习热情和促进学生的核心素养发展。在实践教学时,教师应通过设置课程目标、构建项目情境、搭建项目任务支架、组织小组合作学习和丰富评价方式,充分发挥项目式学习的优势和价值,促进学生的全面发展。
兰海东
关键词:信息技术项目式学习
大数据技术在中职信息技术课程教学中的优化应用
2025年
在中职阶段信息技术课程教学中,应用大数据技术有助于师生更好地适应现阶段信息技术智慧化平台与教育领域不断融合的整体发展趋势,进一步提高教学效果。在数据统计分析方面,大数据技术优势明显。但要在中职信息技术课程教学中有效融入大数据技术,最大程度地发挥其作用,则应积极面对数据采集中学生的隐私保护、教师数据处理分析能力的提高以及学校软硬件设施的建设等挑战,通过强化大数据技术融合应用中的数据隐私保护,提高教师运用大数据技术开展融合教学的能力,加强软硬件基础设施建设力度等方法,为优化大数据技术在中职信息技术课程教学中的应用提供支持。
曹蕾
关键词:数据处理分析
从项目化学习视角看高中信息技术课程的有效设计
本文先是深入剖析了项目化学习应用于高中信息技术课程所蕴含的重要价值,涵盖提升实践能力、培养创新思维、增强协作能力以及深化知识理解等多方面。接着细致梳理了当前课程设计中存在的诸多问题,随后从精准设定课程目标、系统整合课程内...
王敏慧
关键词:高中信息技术课程课程目标
基于计算思维培养的中小学信息技术课程教学模式构建
2025年
随着信息技术的快速发展,计算思维作为一种新的思考方式,强调问题的抽象、模式的识别、抽象建模和自动化求解,对学生的认知能力、逻辑思维和创造性思维提出了更高的要求。因此,在信息技术课程中引入计算思维的理念,对于培养学生全面发展、适应未来社会需求具有深远意义。本文旨在通过构建基于计算思维培养的中小学信息技术课程教学模式,提高学生的创造性思维、问题解决能力和信息素养,推动信息技术课程的创新和提升。
孙波
关键词:计算思维信息技术课程教学模式构建
以创客教育理念为背景的高中信息技术课程教学创新分析
2025年
随着科技的飞速发展,高中信息技术课程亟待与时俱进,以适应新时代的需求。传统的教学方式已经无法满足当前社会对人才的要求。将创客教育理念融入高中信息技术课程,对于提升学生的学习效果、培养学生的创新思维和实践能力具有重要意义。本文旨在探讨基于创客教育理念的高中信息技术课程教学创新,基于实际教学案例,提出将创客教育理念融入高中信息技术课程的具体策略,以求最大限度提高学生的信息素养、创新能力和问题解决能力。
李洁琼
关键词:高中信息技术教学创新
高职院校信息技术课程教学改革研究与实践被引量:1
2025年
随着信息技术的飞速发展,信息技术课程在教育中的地位日益凸显。然而,传统的信息技术课程教学存在诸多问题,如教学内容陈旧、教学方法单一、实践环节薄弱等。为了适应时代的需求,提高信息技术课程的教学质量,文章结合具体案例进行分析,对高职院校信息技术课程教学改革进行了探讨,提出了更新教学内容、创新教学方法、加强实践教学、完善评价体系等改革措施,并展望了其未来的发展趋势。
王福
关键词:信息技术课程教学改革创新教学方法
高职院校信息技术课程教学改革研究与实践
2025年
在当前互联网时代背景下,信息技术已经完全融入社会生产与日常生活的方方面面,也与各专业实现紧密联系,极大程度地推动了社会发展与转型。高职院校不仅需要落实专业学科的教育任务,同时也应当着重培养学生的信息素养,紧跟时代发展趋势,更新教学方法,优化教学内容,以改善以往教学制度中存在的不足,进行有效的教育改革。本文针对高职院校信息技术课程教学改革进行研究,并提出相应策略,旨在推动高职院校信息技术课程的教学体系建设。
陈曦
关键词:高职院校信息技术课程教学改革
融合STEM教育理念优化初中信息技术课程内容的实践研究
2025年
随着STEM教育的兴起,其跨学科整合、实践导向和创新能力培养的特点为初中信息技术课程提供了新的发展方向。文章分析了当前初中信息技术课程存在的问题,进而阐述了融合STEM教育理念对于优化课程内容、提升学生综合素质和创新能力的重要性。文章详细描述了融合STEM教育理念的初中信息技术课程实践,包括营造情境氛围以激发学习热忱、提出思考谜题以引导主动探究、分组协作探索以深化知识理解和展示学习成果以共享智慧结晶等相关方面。学生的信息素养、创新思维和团队合作能力得到了显著提升,证明了融合STEM教育理念在初中信息技术课程中的有效性和可行性。
潘亚娟
关键词:初中信息技术课程

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李艺
作品数:302被引量:3,900H指数:31
供职机构:南京师范大学
研究主题:信息技术课程 信息技术 教育 信息技术教育 课程标准
王爱胜
作品数:208被引量:116H指数:5
供职机构:青州第一中学
研究主题:信息技术课程 信息技术 信息技术教育 信息技术课 计算思维
朱彩兰
作品数:89被引量:324H指数:11
供职机构:南京师范大学教育科学学院
研究主题:信息技术课程 信息技术 教学设计 电子教材 课程标准
顾建军
作品数:111被引量:1,306H指数:20
供职机构:南京师范大学教育科学学院
研究主题:技术课程 劳动教育 课程改革 教育 通用技术课程
魏宁
作品数:123被引量:129H指数:6
供职机构:北京市东城区教师研修中心
研究主题:信息技术 信息技术课程 信息技术课 信息技术教师 老师