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基于核心素养的小学歌唱教学策略探讨
小学歌唱教学在基础教育阶段占据着独特地位,它既是传递音乐知识与技能的重要方式,更是培育学生核心素养的有力抓手。核心素养涵盖了审美感知、艺术表现、文化理解等多方面,与小学歌唱教学深度融合,能够全方位滋养学生成长。当下,积极...
林燕刘桂珠
关键词:小学歌唱教学教学策略音乐教育
小学歌唱教学中发声练习曲的设计与运用
2025年
随着新课改的持续推进,我们发现歌唱教学中的发声练习大多数依旧处于教学的“舒适圈”。发声练习曲因其短小、简易、课堂占比较轻,教师只有在公开课、比赛课等场合才有意识去设计、运用,实际上练声环节却直接影响着学生歌唱中音准、节奏、识谱、情绪等歌唱能力的发展。
何丽英
关键词:小学歌唱教学歌唱能力新课改公开课
优化合唱教学提升小学歌唱教学质量
2024年
文章首先分析了小学音乐歌唱教学普遍存在的问题及成因,接着分析了合唱对学生的作用,基于此指出优化合唱教学小学歌唱教学的解困之策,并提出具体的合唱教学策略,包括从游戏入手激发学生的合唱兴趣、从现代教育技术运用入手培养学生的合唱技能、从教学评价入手修正学生的技能短板。
林琴妹
关键词:小学音乐教育合唱教学歌唱技巧
吴地音乐融入小学歌唱教学的实践
2024年
歌唱教学作为小学音乐课的重要组成部分,在教学中,教师应落实学生的主体地位,遵循以学定教和以教导学等理念渗透专业知识,以有效培养学生的音乐能力。文章指出,教师应基于区域人文环境,从学生学情出发,预设教学目标,选择教学内容,设计丰富的学习任务,以帮助学生既开阔眼界,又丰富知识积累,切实提升音乐能力。
胡琦弇
关键词:文化启蒙小学音乐歌唱教学
埃德温·戈登音乐听想理论在小学歌唱教学中的实践研究
自1904年《奏定初等小学堂章程》在我国实施以来,歌唱教学便作为小学音乐教育的核心和起点。随着时间的推移,我国相继修订并发布了多个音乐课程标准。尽管这些更新的标准丰富了音乐教育的形式,并使歌唱教学不再是音乐教育的唯一方式...
冉阳
关键词:歌唱教学
小学歌唱教学衔接实践研究 ——以两类学校为例
随着2022年《义务教育艺术课程标准》的修订与颁发,音乐课程得到了更进一步的重视。音乐教学不仅能提升学生的音乐素养,而且可以培养学生的审美感知能力,促进学生全面发展。而歌唱教学又是音乐教学中极为重要的一环。歌唱教学中对音...
侯震
关键词:中小学衔接歌唱教学
小学歌唱教学中基本技能的训练分析
2024年
歌唱教学的主要目标与任务,是通过系统科学的歌唱技巧学习与练习,全面培养学生的歌唱能力和技艺水平。在此过程中,基础技能训练作为至关重要的教学内容,根据不同年龄阶段学生的生理特征及特点,进行针对性的设计和安排,确保在新课程标准的指导下构建完善的教学大纲和内容体系。而小学生正处于青春期前阶段,部分学生因个体差异可能会面临提前进入青春期的情况。因此,如何确保学生科学正确的发声与保护器官,便成了歌唱技能基本训练的首要任务之一。当前,在部分地区的小学歌唱教学中,对于歌唱技能的标准和要求并未得到足够的重视,部分教师对此认识不足,导致在课堂教学中未能扎实有效地开展歌唱基本技能的训练。因此,为提升小学歌唱教学的质量和效果,教师需加强对歌唱技巧与标准的认识,并在课堂教学中注重扎实有效的基本技能训练。
林兴达
小学歌唱教学中协作型信息化教学模式研究
2023年
小学歌唱教学中,协作型信息化教学的开展,既能激发学生演唱兴趣,又能推动师生与生生协作,以及信息技术与教学协作,确立学生的主体地位,让他们在体验与探究中加深理解,掌握歌唱的基本技巧与方法,促进歌唱能力与音乐素养提升。基于此,本文对小学歌唱教学协作型信息化教学模式进行研究,分析了该模式目前存在的问题和需要注意的事项,并针对问题提出改进措施,旨在助力小学歌唱教学提质增效,提升学生的音乐素养。
王璐
关键词:歌唱教学
把握歌唱关键期——小学歌唱教学音准感的有效培养
2023年
学生的音准感培养是学生系统、全面感知音乐的重要方式之一,是当前美育教育的内在要求,也是助使学生身心健康发展的有效途径。同时音准是小学阶段歌唱教学审美教育的关键因素,其对于提升学生合唱能力、夯实学生的音乐基本功而言意义重大。因此教师需要培养学生歌唱时对歌曲曲调的协调感、合理找准歌曲音程关系,进而保持稳定、准确的音准感,才能抓住歌唱的关键时点提升学生的音乐核心素养。
万聪
关键词:美育教育歌唱教学音准感小学阶段关键期
高师声乐课教学与中小学歌唱教学有效衔接的探究
2023年
高等师范院校(以下简称高师)音乐专业教学承担着为我国中小学培养合格音乐教师的重要任务。目前,高师声乐课的教学过于注重学生个人专业技能的培养,在教学模式、方法、内容等方面与中小学音乐教师的培养目标联系不够紧密。本文通过对高师声乐及中小学歌唱教学的实践探索,提出存在的问题和解决方法,以求进一步推动高师声乐课教学与中小学歌唱教学的有效衔接。
靳风林
关键词:中小学音乐教师音乐专业教学有效衔接小学歌唱教学高师声乐课

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杨思思
作品数:10被引量:2H指数:1
供职机构:湖南第一师范学院
研究主题:教师专业 课程观 小学歌唱教学 电视动画片 声乐
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作品数:3被引量:1H指数:1
供职机构:化州市实验小学
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研究主题:埃德 管理研究 戈登 歌唱教学 健康管理服务
彭娟
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钱丽君
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供职机构:江阴市辅延中心小学
研究主题:层层深入 合唱作品 合唱教学 和谐之美 多声部音乐