搜索到183篇“ 家庭教育资源“的相关文章
- 数字时代下小学英语家庭教育资源的选择与整合研究
- 2025年
- 小学英语作为基础教育的重要组成部分,其教学质量直接关系到学生语言能力的培养与未来发展。家庭教育在学生的全面成长中扮演着不可或缺的角色,是对学校教育的有力补充,对于培养学生良好的学习习惯、提升学生的综合素养具有重要作用。小学英语家庭教育资源涵盖英语教材、在线学习工具、网络教育课程、原声英语影视资料及亲子英语游戏等内容。在数字时代,小学英语家庭教育资源变得更加丰富多样,获取途径也更为便捷。然而,面对海量的数字资源,如何选择与整合适宜的英语家庭教育资源,已成为当前教育领域亟待解决的问题。科学地选择与整合这些资源,不仅能激发学生英语学习的兴趣,提高其英语应用能力,还能在家庭中营造出浓厚的英语学习氛围,为学生提供更多的语言实践机会,从而有效提升他们的英语水平。
- 许文静
- 关键词：小学英语家庭教育资源
- 小学道德与法治课中家庭教育资源的利用分析
- 2025年
- 在小学道德与法治课程中,家庭教育是学生成长的第一课堂,能够为孩子的道德和法治知识的获取提供了重要支持。通过合理利用家庭学习资源,家长能够在课外时间与学校教育相辅相成,有利于帮助孩子进一步巩固课堂所学内容,同时培养其良好的行为习惯和价值观。家长在日常生活中为孩子树立榜样,强调正直、尊重、责任等基本行为规范,有助于孩子形成健全的心理素质和积极的生活态度,通过引导孩子关注社会法治和道德规范,家长能帮助孩子树立正确的社会观念,有利于激发其对社会责任的认同感。德法教学的关键不仅仅在于学校课堂上的知识传授,通过学校与家庭的合作能够使道德和法治教育的效果得以最大化,从而有利于共同促进学生的全面发展。本文针对小学道德与法治课中家庭资源的利用展开分析,能够为学生身心健康发展创造有利条件,对于培养学生良好的道德法律习惯与观念具有一定的参考价值。
- 闫雅轩
- 关键词：家文化传承
- 班主任整合家庭教育资源促进学生全面发展的策略研究被引量：1
- 2024年
- 随着社会发展和教育改革的深化,家庭教育在学生全面发展中的作用日益凸显。班主任作为学生成长过程中的重要引导者,如何有效整合和利用家庭教育资源,对学生的全面发展意义深远。本文通过分析家庭教育资源的内涵及其在学生发展中的作用,对班主任在实际工作中如何整合家庭教育资源、与家庭建立良好的沟通机制进行了深入探讨,提出了具体的实施策略和建议,以期为促进学生的全面发展提供参考和借鉴。
- 付玉婷
- 关键词：班主任家庭教育资源学生全面发展沟通机制
- 家庭教育资源在提高高中生历史阅读能力中的运用探析
- 2024年
- 历史学科在新课改视域下肩负着“立德树人”的使命,是培养学生历史阅读能力的重要途径。长期以来,在传统教育理念的影响下,历史教学以校内授课为主,很少关注家庭教育的影响,不利于提升学生的学习质量。为此,高中历史教师应在了解学科特点的基础上,主动推进家校共育,用家庭教育资源帮助学生深入了解史料,不断提升他们的历史阅读能力。鉴于此,本文从家庭教育资源入手,探讨高中生历史阅读能力的有效提升策略。
- 冯一洋
- 关键词：家庭教育资源历史阅读能力
- 挖掘家庭教育资源 助力幼儿和谐发展
- 2024年
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。家庭教育资源是符合幼儿身心发展需要、有助于幼儿学习活动开展的幼儿家庭人力资源和物质资源的总称。
- 朱娟
- 关键词：家庭教育资源幼儿身心发展《幼儿园教育指导纲要(试行)》幼儿学习幼儿家庭
- 运用家庭教育资源,让幼儿教育活动更有效
- 2024年
- 家庭教育的重要性不亚于幼儿园教育,可以说,家庭与幼儿园的教育功能是相辅相成的,幼儿教育并非仅仅只是看管,无论是家庭还是幼儿园,其教育重任都不是能够单独承担的。家长通过积极参与幼儿园的教育活动,并利用自身的身份特点,为幼儿园教育工作提供物质、人力、经验等多方面的支持。
- 何娟
- 关键词：幼儿园教育幼儿教育家庭教育资源相辅相成
- 中职家庭教育资源网络化实践研究
- 2024年
- 一、引言家庭教育在国内外都有着悠久的历史,家庭教育既是学校教育的重要支撑和有益补充,又与学校教育、社会教育共同构成了“三位一体”的综合育人格局。教育工作者不仅深刻认识到家庭教育在学生全面发展中的重要作用,而且也一直在积极探索家庭教育的各种方法与途径。
- 唐婷婷
- 关键词：家庭教育教育工作者中职学生全面发展社会教育
- 小学道德与法治课中家庭教育资源的开发与利用策略
- 2024年
- 道德和法治课程作为教育过程的关键组成部分,不仅能够塑造学生正确的人生态度,还促进其身心健康发展。这些课程贴近学生生活,广泛覆盖其学习与日常活动的各个领域。良好的道德与法制教育不仅融入学生的日常生活,更深刻体现在其日常行为习惯之中。家庭作为小学生的主要生活环境,对其行为模式具有深远影响。在家学习亦应纳入道德和法治课程,通过合理利用家庭学习资源,学生可持续获得道德和法律知识,培养良好的道德法律习惯与观念。因此,在小学道德、法治教学过程中,应积极探索并充分利用家庭教育资源,为学生身心健康发展创造有利条件。本文旨在分析家庭教育方法在小学德法教育中的核心作用及其发展与应用策略。
- 张晓华
- 关键词：小学教育家庭教育资源利用
- 综合实践活动课程中主题活动开展与家庭教育资源融合的策略研究
- 2023年
- 随着新课改的深入推进,完善小学综合实践活动课程的活动设计,开展高质量的综合实践活动课已经成为很多教师都在重点关注的话题。根据新课改背景下的教育精神综合实践活动,是从学生真实生活中的发展需要出发,从生活情境之中发现问题,将其转化为活动主题,通过研究、服务、制作、体验等方式培养学生综合素质的跨学科实践性课程。综合实践活动可以给学生创造有趣的学习空间,小学阶段的学生参与其中可以学习到很多实践知识,积累生活经验。本文结合笔者在实践中总结出来的教学经验展开分析,希望可以给更多教师提供教学帮助。
- 潘洪英
- 关键词：综合实践活动主题活动家庭教育资源
- 小学道德与法治家庭教育资源的开发与利用
- 2023年
- 道德与法治教育是培养学生道德情感、道德判断和道德行为的重要途径之一。家庭是孩子道德教育的第一课堂,家庭教育资源的开发与利用对于小学道德与法治教育的实施具有重要意义。文章通过对小学道德与法治家庭教育资源的开发与利用进行研究,探讨家庭教育资源在小学道德教育中的作用,并提出相关建议,旨在促进小学道德与法治家庭教育资源的有效开发与利用。
- 刘文艳
- 关键词：小学道德法治教育家庭教育
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- 研究主题：大学生 心理健康教育 大学生心理健康教育 城市贫困家庭 家庭教育资源
- 周彦作
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- 供职机构：四川省教育发展研究中心
- 研究主题：家庭教育资源 流动幼儿 美术教育 《三字经》 儿童读物
- 卢清
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- 供职机构：西华师范大学教育学院
- 研究主题：幼儿 幼儿教师 幼儿教育 家庭教育 学前儿童
