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中国传统绘画中线条表现与审美人格关系探究
2025年
中国传统绘画中的线条不仅是构图的基础,而且直观反映了画家的内心世界,线条的表现与画家的审美人格息息相关。从中国传统绘画中的线条表现、中国传统绘画中线条与审美人格的关系分析两方面展开探索,可以更好地剖析中国传统绘画中线条表现与画家审美人格之间的关联。
骆丽君
关键词:线条审美人格气韵留白
新媒体场域下大学生审美人格建构研究
2024年
新媒体作为大学生审美活动的主要场域,在为大学生审美活动提供了便利的同时也带来一定负面影响,会使大学生面临审美能力下降、审美标准偏低、审美认知破碎、审美判断不足、审美眼界狭窄、审美创造力匮乏等风险,增加大学生人格异化和人格缺失的危机。基于此,高校美育工作应以建构大学生审美人格为主要目标,以提升大学生审美人格需要力、审美人格判断力、审美人格选择力为主要内容,通过充分运用课堂教学主渠道、发挥第二课堂的育人作用、有效利用网络美育、提升校园环境的美育氛围等途径建构大学生审美人格
郭倩
关键词:新媒体大学生审美人格
平菇菌棒带来的“热辣滚烫”——情境习作培育儿童审美人格探微
2024年
每个生命都有其独特的美。当代作家王蒙在《风格散记》中列举了多种艺术风格,如潇洒、幽默、痛苦、含蓄、赤诚、老辣等,诚然,他讲的是文艺评论,但又何尝不是在论生命的不同姿彩呢?甲辰龙年正月初一,贾玲导演的电影《热辣滚烫》引爆了春节档。大自然赋予每个生命不同的斑斓,每个生命都可以倾力绽放属于自己的美丽,是这部电影借杜乐莹蝶变的故事告诉我们每一个普通人的道理。看完影片,我不由得想起和孩子们一起养护菌棒,观察、写作的经历。平菇,用它短暂、平凡的一生,带给了孩子们“热辣滚烫”的观察体验和美的感悟,培育了他们的审美人格,提升了他们的学习力。
施敏华
关键词:审美人格文艺评论当代作家情境习作
高中语文戏剧教学与学生审美人格的培养——以《玩偶之家》为例
2024年
戏剧作为一门综合性的艺术形式,不仅是为了娱乐观众,更是通过角色塑造、情节展开等,深度挖掘人性的内在冲突,反映社会问题,可以引发观众的思考和共鸣。以《玩偶之家》为例,揭示戏剧教学对于学生审美人格培养的重要性,探讨如何在高中语文戏剧教学中培养学生的审美人格,激发他们对社会问题的关注和思考。
李娟
关键词:高中语文戏剧教学《玩偶之家》
美育视域下当代大学生审美人格构建研究
2023年
审美作为一种精神层面的需求在人们的现实生活中必不可缺。当代人格建构离不开审美人格建构,教育是构建审美人格的重要力量。某种程度而言,构建当代大学生的审美人格是当代教育的使命。当前高校教育对学生的审美人格构建还存在受重视程度不足、灵活性不足、实践性不足以及引导性不足等问题,亟需构建联动系统,重视审美人格构建;挖掘生活素材,创新审美教育;开展审美活动,丰富审美实践;壮大师资队伍,加强审美人格引导。
赵淑红
关键词:美育大学生
儒家美育思想对大学生审美人格构建的启示
2023年
儒家思想体系的构建是以伦理道德为核心的,这种本质特征体现在美学思想上便是“美善合一”的理念。通过培育大学生的审美人格、提升其审美素养、健全人格培育的层次,来改善、化解社会矛盾和社会问题、凝聚社会力量是高校美育工作中亟待解决的重要问题。该文在儒家美育思想的视域下探析当代大学生审美人格的培育路径,通过儒家美育思想对大学生人格教育的启示,阐述如何在德智体美劳全面发展的背景下发挥美育作用,以及在儒家美育思想的指导下如何满足大学生的精神情感需要和人格发展的需要,力求把大学生的审美人格培育融入当前学校美育工作的实质中去。
韩昊彤
关键词:儒家美育传统文化审美人格
美育视域下高校教育对当代大学生审美人格的构建研究
2023年
审美作为一种精神层面的需求在人们的现实生活中必不可缺。当代人格建构离不开审美人格建构,教育是构建审美人格的重要力量。某种程度而言,构建当代大学生的审美人格是当代教育的使命。当前高校教育对学生的审美人格构建还存在受重视程度不足、灵活性不足、实践性不足以及引导性不足等问题,亟需构建联动系统,重视审美人格构建;挖掘生活素材,创新审美教育;开展审美活动,丰富审美实践;壮大师资队伍,加强审美人格引导。
赵淑红
关键词:审美审美人格教育美育
庄子人格理想及其对新时代大学生审美人格培育的启示
2023年
对于人格理想,庄子主张顺应自然、反对束缚的至真人格和淡然无极、不离于真的至美人格。庄子的人格理想对于审美人格的构建有着重要的历史价值,它开拓了至真至美的最高境界,确立了独特的处世思路,提供了人的本质异化的解决路径。庄子对真善美的追求使得其人格理想对新时代大学生审美人格的培育有着深刻的启示,我们应该引导大学生树立以真为贵的自然审美观,追求合理限制的精神自由,实现人的自然本性的复归。
刘玮玮任家颖
关键词:庄子人格理想大学生审美人格
指向审美人格养成的校本课程实践——以“亲水”课程拓展性作业设计为例
2023年
基于“亲水”课程资源的学生拓展性作业的设计以江海美术文化为依托,遵循了新课标理念,优化了学生评价机制,有助于培养学生的审美感知和审美体验,激发学生的审美创造,促进学生的文化反思和理解等,最终指向学生审美人格的形成。
黄凯
关键词:审美人格
论丰子恺的审美人格
现代著名艺术家和教育家丰子恺,是中国文化教育界一个独特的存在。随着时代的发展,他个人以及他的思想与艺术,不仅未被时代的浪潮淹没,反而日久弥新。原因不仅在于其思想的魅力和艺术的独特价值,更在于其人格的圆满和感召力。特别是在...
刘清泉
关键词:丰子恺审美人格

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陈理宣
作品数:114被引量:695H指数:12
供职机构:内江师范学院教育科学学院
研究主题:知识教育 知识 审美人格 美育 审美教育
何齐宗
作品数:131被引量:1,298H指数:19
供职机构:江西师范大学教育学院
研究主题:教师 义务教育 美育 教育文献 联合国教科文组织
张敏
作品数:7被引量:13H指数:3
供职机构:江苏大学人文社会科学学院
研究主题:大学生 层累 人格特质 审美人格 网络成瘾
温旭琼
作品数:9被引量:16H指数:1
供职机构:华东交通大学人文社会科学学院
研究主题:哲学 审美人格 哲学教育 哲学功能 诗性智慧
刘定祥
作品数:8被引量:14H指数:2
供职机构:怀化学院中国语言文学系
研究主题:湖南丝弦 宗白华 审美人格 艺术 20世纪中国小说