搜索到1913篇“ 学科定位“的相关文章
- 科技信息资源管理学的学科定位和研究框架
- 2025年
- [目的/意义]在“图书情报与档案管理”一级学科更名为“信息资源管理”的时代背景下,以回应社会发展需求,重塑中国信息资源管理学的学科、学术、话语体系为目标,提出积极建设和发展科技信息资源管理学。[方法/过程]采用文献分析法,通过对相关文献及信息资源管理学科发展趋势等的综合分析,阐述学科创生的历史必然性,辨析科技信息资源管理学与信息资源管理学、专门信息资源管理学、科技信息管理学和图情档学科的关系,以阐明本学科的学科定位。基于理论分析搭建基本学科体系框架。[结果/结论]科技信息资源管理学的学科体系框架主要包括横向、纵向和元研究等维度,横向上以科学知识生产的信息资源、技术开发活动的信息资源、科学技术管理活动的信息资源、科学技术发展战略的信息资源、科学技术安全的信息资源作为5个基本研究领域;纵向上依据与实践结合的紧密程度,按照理论—应用模式将学科研究划分为3个不同层次结构,阐明了本学科构建的理论基石与逻辑内核。
- 侯剑华邓芷凝陈悦
- 关键词:学科定位
- 党史党建学科定位及发展路径分析
- 2025年
- 为构建更加完善的党史党建学科理论体系,推动其与新时代党的建设总要求相适应,通过对党史党建学科定位及发展路径进行研究和阐述,对党史党建学科的现状与存在的问题进行分析总结,并根据存在的挑战提出党史党建学科的发展路径。因此,通过研究以期推动党史党建学科走向系统化、学术化与全球化,并为新时代的党建工作提供理论依据和实践参考。
- 李多彦
- 关键词:党史党建学科定位
- 学科交叉视域下新闻传播学的学科定位与交叉现状研究被引量:1
- 2024年
- 本文认为,在知识生产的2.0模式中,知识生产更加强调应用情境,强调通过学科交叉来解决现实中的复杂问题。根据我国近3年自主设置的交叉学科的数据分析可以发现,以新闻传播学一级学科作为支撑学科的交叉学科主要有传播学相关、文化产业相关、媒介技术相关、法学相关四类。新闻传播学参与学科交叉主要有两种维度,一种是新闻传播理论或技术以方法论的形式参与,另一种是新闻传播作为具体的研究领域参与。新闻传播学在未来发展中,首先需要夯实学科基础,明确学科边界,其次需要积极向外扩展,促进学科交叉。新闻传播学的人才培养也需要积极变革,以适应2.0模式中的跨学科人才培养。
- 马梅梁伟
- 关键词:新闻传播学学科定位学科关系学科生长点
- 工会学学科定位:争议、边界与重释被引量:1
- 2024年
- 长期以来,学界在工会学学科定位上存在不少争议,形成了“三级学科(研究方向)论”“二级学科论”“交叉学科论”三种不同的观点,然而这些观点并没有解决工会学的学科定位模糊问题。学科定位模糊的一个重要原因,是模糊的学科边界。工会学与相关学科划清界限,主要是科学地认识和处理其与马克思主义理论学科的关系。由于工会学的研究对象、研究内容、研究方法、学科价值等无法被其他学科完全承载,工会学表现出跨学科、新领域特点,工会学学科需要自主性发展及“依附式”策略存在弊端,因而工会学的学科定位应当是法学门类中的一门独立的新兴交叉一级学科。
- 覃伟津戴文宪
- 关键词:学科定位独立学科一级学科
- 论党内法规学的学科定位及其构建
- 2024年
- 党内法规学应当在独立一级学科的维度上开展学科建设。党内法规作为独立一级学科是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,是更为科学地回答“中国共产党为什么能”等中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的客观选择,也是为世界政党治理提供中国智慧与中国方案的现实需要。作为一门新的交叉学科,党内法规学需要具备马克思主义理论学科的政治高度、拥有政治学的视野宽度、体现基于特定研究对象而必须具有的历史学厚度、掌握法学的专业知识精度,并具有伦理学的温度。党内法规学学科框架体系应当包含党内法规原理学、党内法规实务学、党内法规体系学等。党内法规学作为一门独立学科来构建还存在话语壁垒障碍,且无法得到党内法规教育教学的有效助力。为此,需要加强党内法规学学科自身的研究,打通不同学科研究的话语壁垒,尽早将党内法规学纳入教育部一级学科目录。
- 刘长秋
- 关键词:党的建设党内法规一级学科学科定位学科构建
- 基于一体两翼的播音主持专业学科定位及学科建设分析
- 2024年
- 播音主持专业涉及多种学科,包含哲学、艺术学、新闻学和传播学以及应用语言学等,模糊的学科定位会限制学科的建设和发展。因此,研究提出基于一体两翼的播音主持专业学科定位及学科建设分析,一体是指传播学,两翼是指语言学和艺术学,并在此基础上提出面向应用的口语传播学科建设。口语传播学的学科定位与一体两翼相呼应,基础理论是口语传播,两翼是传播学分别与艺术学和语言学的融合体系,可根据学科梯度建设和领头制度,实现科研型和实践型的互补结合,充分发挥不同教师的专业优势,推进课题的攻克和特色课程的构建。
- 汤云弈
- 关键词:播音主持学科定位学科建设
- 思想政治教育案例学的研究对象、知识体系与学科定位
- 2024年
- 思想政治教育学科历经40年发展,思想政治教育案例学逐渐成为思想政治教育学科体系中不可或缺的新兴分支学科,它以思想政治教育案例实践活动的发生发展规律为研究对象,由思想政治教育案例生产、案例分析、案例应用和案例管理4个部分构成其特有的学科知识体系,在学科研究视野、研究内容和研究方法上体现出聚焦典型现实问题、突出理论联系实际、注重交叉融合创新的学科特点,确立了其在思想政治教育学科体系中作为一门基础理论学科的方法论分支学科的学科定位。
- 汪晶晶戴艳军
- 关键词:学科知识体系学科定位
- 数字法学学科定位问题再探讨被引量:2
- 2024年
- 步入Web 3.0时代以来,人工智能和大数据技术的兴起对既有的法学研究和法学教育范式带来了强力挑战。从既有研究来看,部分学者致力于推动整个法学知识体系的数字化,部分学者则致力于证成数字法学作为新兴部门法学的独立性。然而,虽然新技术确实带来了一些新问题,但也有相当一部分所谓的“新问题”只是语境的“新”而非问题的“新”。就此而言,一方面,数字法学暂时无力取代整个法学知识体系,因为“法律主体”和“法律责任”等既有法学研究的基本范畴并未受到根本冲击;另一方面,无论是数字法学本身还是其内部各分支,都不像传统部门法学一样有着明确的边界,其尚无力化解自身和其内部分支面临的理论尴尬。在此背景下,以问题意识为导向的法学教育意义上的领域法学,或许是解决数字法学学科定位的一个可行思路。
- 雷磊孙冠豪
- 关键词:学科定位
- 知识产权专业硕士学科定位与建设思路探析
- 2024年
- 知识产权专业硕士的设立对于加快推进知识产权强国建设具有重要意义。当前知识产权人才培养领域存在高层次人才短缺、专业背景较为单一、产教融合机制不够健全等问题,要明确知识产权专业硕士学科定位与特征,强调法学、管理学、经济学等跨学科综合素养的培养。在知识产权专业硕士学科建设上要解决知识产权专业硕士教育与职业发展的衔接问题,强调跨学科的师资团队构建,设置模块化课程以及构建产教协同实践教学平台,以培养学生的综合能力和实践操作技能,从而培养知识产权高素质人才。
- 何培育毛琳雅
- 关键词:知识产权学科定位学科建设
- 语文课程的学科定位:成因、确立与价值——兼议工具性质观对课程建设的重要意义
- 2024年
- 语文课程由于缺乏明确对应的学科,因而就导致这门课程长期存在着本体不明、定位不准、性质不清、目标不著等突出的问题,进而造成各种观点主张聚讼纷纭、对峙激烈。在课程认识中,确立语文课程是一门以学习认识、掌握运用语文表达形式为根本指向的“形式的学科”定位观,对防止和纠正长时期存在的“泛语文”“非语文”现象具有特殊而重要的意义。同时,确立语文课程属于“形式的学科”定位观,也有利于明确这门课程固有的工具属性,进而推动其健康发展。
- 解光穆李瑞三
- 关键词:语文课程学科定位
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- 肖勇

- 作品数:87被引量:389H指数:12
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- 白显良

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- 王波

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- 李新祥

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