搜索到40241篇“ 学生全面发展“的相关文章
- 茶文化对大学生全面发展的价值和策略
- 2025年
- 大学生是祖国的未来、民族的希望,博大精深的茶文化可以从满足生存需要、发展需要、享受需要等方面促进大学生在不同层次的发展。为此,从茶文化的精神、物质、行为、制度文化等层面出发,全方位发展大学生的个性与能力,推动大学生参与茶文化的社会再生产,全面发展大学生的社会关系;在茶艺茶礼中涵养大学生的道德操守,在沉浸茶道中提升茶德,以传统文化渲染道德底色,增强大学生的道德修养;在学习茶文化非遗、增强文化认同、推进交流互鉴中升华文化自信;大学生在个人历练、社会交往、国家交往中,以茶会友中增进理解信任,促进大学生的全面发展,为经济社会发展做出更大贡献。
- 王敬研陈柏林
- 关键词：茶文化大学生全面发展
- 提高小学语文教师核心素养促进学生全面发展
- 2025年
- 核心素养涵盖专业知识、教学技能及教育理念,对教师胜任教学、提升学生素质具有重要意义。当前,一些小学语文教师在文化素养、教学创新上存在不足,影响了教学效果。为改善这一状况,教师需要积极投入学习研究,参与网络“三课”活动,不断探索教学设计新思路。加强传统文化学习,提升自身文化底蕴。还需注重心理素质培养,以更好地应对教学挑战。这些举措能够提升教师核心素养,提高教学质量,有助于学生全面发展。
- 龚双姑
- 关键词：小学语文教师教学质量学生全面发展
- 促进小学生全面发展的多元化评价策略
- 2025年
- 多元化评价是促进小学生德智体美劳全面发展的重要途径和引力。当前学生评价存在缺乏多元化评价体系建构、缺乏精准的数据支撑、缺乏多元化评价标准建构、缺乏多元和深度交互、缺乏结果的科学分析与多元反馈。多元化评价要求坚持质性评价、潜能评价、差异评价思想,关注学生全面而个性发展,尊重学生兴趣特长,引导和激发学生创造力,为学生提供适合的教育路径。展开多元化评价,应创建多元化评价标准,建立多元化评价数据库,完善多元化评价方式,建立多元化评价支持系统,全面提高学生多元化评价的科学性、专业性和客观性。
- 杨先凤
- 关键词：学生全面发展
- 在初中体育与健康教学中实施“五育”并举促进学生全面发展的策略研究
- 2025年
- 随着社会的快速发展和人们生活水平的不断提高,学校教育中开展健康意识的教育逐渐深入人心。初中阶段是学生身心发展的重要时期,体育与健康教育在这一阶段扮演着至关重要的角色。本研究旨在通过系统分析初中体育与健康教学的现状,探讨如何优化教学设计、创新教学方法、完善评价体系,以促进学生的全面发展。为初中体育与健康教学提供切实可行的策略,推动学校体育事业的发展,助力学生的全面成长。
- 魏刚
- 关键词：体育教学健康教育
- 探究班级管理艺术 助力学生全面发展
- 2025年
- 就当前的实际情况来看,许多小学班主任都身兼两职,他们既要作为班主任管理班级,又要作为任课教师传授专业知识,工作量较大,且工作成果很难得到直观体现。因此,小学班主任要承担强化知识教育和注重课堂管理的双重职能。教学体系对学生的学习活动有明确的考核指标,对班主任的管理工作则缺乏统一的考核指标。要使小学班主任能够更好地进行班级管理工作,就必须探究班级管理艺术,从而助力学生全面发展、健康成长。
- 温云霞
- 关键词：小学班主任课堂管理班级管理工作任课教师班级管理艺术学生全面发展
- 探索阅读教学新方向,助力学生全面发展
- 2025年
- 阅读在语文学科中占据着举足轻重的地位,它是语文教学的主要内容,也是培养学生语文能力的基本途径。阅读教学的效果直接影响学生语文学习的成效,同时也与学生学科核心素养的发展紧密相连。因此,教师应认识到阅读教学的重要性,不断探索和运用更为高效、科学的阅读教学方法。
- 丁冰雪
- 关键词：语文能力阅读教学方法语文学科学生全面发展
- 秉承蔡元培的完全人格教育思想,促进学生全面发展
- 2025年
- 蔡元培是中国教育现代化的重要奠基人之一。作为浙江绍兴人,蔡元培在绍兴的教育实践致力于创新教学模式、推动新式教育、促进教育现代化。在担任北京大学校长期间,蔡元培提倡完全人格教育,强调“五育并举”和“尚自然、展个性”教育理念,至今仍对我国乃至世界的教育实践有着重要的启示作用。诸暨市浬浦中学的前身是翊志书院,蔡元培曾任翊志书院院长。学校秉承蔡元培的完全人格教育思想,在教学管理上不断进行探索与创新,在促进学生德智体美劳全面发展上成效显著。
- 王惠丰孙田宇
- 关键词：五育并举
- 践行生态劳动教育理念,多维度助力学生全面发展
- 2025年
- 西咸新区沣西新城第二学校位于国家级新区--陕西省西咸新区,是沣西新城管委会携手百年名校陕西师大附中联合创办的九年义务段公办学校,总建筑面积9万余平方米,规模设置60个教学班。学校致力于丰富和完善红色“大风车”课程体系与“六融一体”生态德育体系,巧妙地将生态劳动教育与校园文化、社会实践活动相融合,充分展现生态劳动教育在教育教学与德育活动中的独特育人功能,进而形成了科学的生态劳动教育评价制度,构建起全面而系统的生态劳动教育评价体系。
- 李磊
- 小学班主任运用积极心理学促进学生全面发展的策略研究
- 2025年
- 本文对小学阶段的班主任如何运用积极心理学的原理与策略进行探讨,深入剖析积极心理学的核心理论,比如乐观解释风格、自我效能感以及社会支持系统等,提出一系列具体可行的教育策略。这些策略既着眼于提高学生学习成绩,又关注学生在情感、社交、身体和道德等方面的发展。小学班主任实施这些策略,则可以营造良好的班级氛围,激发学生的内在潜能,在促进学生全面发展方面具有一定的启发和借鉴意义,希望文中观点能够最大化发挥积极心理学对促进学生发展的积极作用。
- 魏弘
- 关键词：小学班主任积极心理学自我效能感社会支持
- 基于AHP的高职教育教学过程中学生全面发展测评模型研究
- 2025年
- 2018年召开的全国教育大会深刻分析了教育工作面临的新形势新任务,为高校培养人才指明了方向和道路。职业教育作为国家教育事业的关键构成,承载着培养具备高素质和高技能人才的重要使命。在高职院校教育教学过程中,除了培养学生从事某种职业所需的技术技能、专业知识外,对学生进行德智体美劳全方位的培养也是高职院校教育教学的出发点和落脚点。高职院校学生全面发展测评模型的构建是解决学校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等一系列问题的有效途径。文章立足于高职院校教育教学现状,利用AHP(层次分析法)对学生全面发展进行分析研究,针对学生德智体美劳全面发展,探寻出科学合理的测评模型,为高职院校人才培养、教育教学的不断完善提供科学支撑和理论依据。
- 罗雯
- 关键词：高职教育教学AHP学生全面发展测评模型
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- 作品数：19被引量：38H指数：3
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- 研究主题：大学生 思想政治教育 高校 主体性 大学生党员
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- 研究主题：大学生 成人高等教育 大学生全面发展 成人教育 学分制
- 刘广栋
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- 供职机构：山东工艺美术学院视觉传达设计学院
- 研究主题：大学生 科学发展观 学习实践科学发展观 大学生全面发展 艺术院校
- 余维祥
- 作品数：81被引量：201H指数：6
- 供职机构：黄冈师范学院
- 研究主题：科学发展观 生态文明 大学生 新农村建设 以人为本
