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搜索到121篇“ 地质院校“的相关文章

“地质年代学”课程开设现状及体系建设——以石油地质院校为例被引量：1: 2021年; "地质年代学"课程是地质学专业教学的重要课程,其知识体系是培养创新性人才的必要组成部分。在阐述地质年代学技术在石油院校开设必要性的基础上,调研了国内外知名大学"地质年代学"课程开设情况,发现以沉积盆地和油气勘探研究作为对象的"地质年代学"课程知识体系还没有。考虑到石油院校专业特色和人才培养目标,建立了"地质年代学"课程知识体系,并探索性地提出了理论授课+实验教学+软件培训"三位一体"教学模式,将有力地推动学科发展、人才培养和教学质量。; 常健邱楠生朱传庆; 关键词：地质年代学课程体系石油院校知识体系

地质院校“数字填图”技术在实践教学应用的弊端与对策研究被引量：5: 2017年; "数字填图"技术的应用改变了传统地质实习的教学模式,同时也暴露了一些弊端。周口店地质实习中分专业分层次开展了"数字填图"教学实践,简化了填图流程和内容,强调了以传授地质知识为宗旨,成绩考核设置知识与技术的比例为3∶1,修正了"数字填图"的技术规范,仍采用纸介质对地质现象进行描述和分析,弥补了"数字填图"在构建地质思维中的缺陷。实习中调动学生主动参与"数字填图"学习,采取新方法使得教员与学生利用课余时间弹性教学。这些措施有机协调了新技术和地质知识,突出了"三基"的教学思想。; 梁晓王根厚魏玉帅徐德兵李晶; 关键词：实践教学数字填图地质实习地质院校

地质院校“环境监测”课程建设特色与实践被引量：1: 2017年; 环境监测课是高等学校环境工程专业学生的必修课,是学生获得基本实验技能、培养科研兴趣的重要课程,环境监测及其实验课在培养专业人才方面具有重要作用。作者以所在高校环境工程专业为例,在分析环境监测教学现状基础上,结合环境监测课程特点与教学实际条件,从教学内容、教学优势、教学过程及教学方法等方面就地质院校环境监测课程建设特色与实践的进行了探讨。; 邢新丽李民敬童蕾徐佳丽梁莉莉; 关键词：地质院校环境监测课程内容教学方法

地质院校研究生教学直面考研热和就业难被引量：2: 2017年; 首先介绍考研趋热的数据和态势,得出考研热是教育动态博弈、提升成功概率的行为表现。在此大背景下,通过与面试研究生交流和调查,发现了一些报考地质专业学生的复杂考研的动机,以及就业不佳的小环境下,被动择业的情况,结合就业的状况,最后指出地质院校研究生教学需顺应当前考研热和就业难的形势,改革课程、增加通识教育,培养卓越工程师。成功的研究生教学,就可以改善其就业难度,迎接地质行业从低谷开始缓慢反弹的周期变化。; 杨永强刘丽张静; 关键词：地质院校入学动机就业状况

高等地质院校大学生就业问题思考: 2017年; 文章从大学生自身的问题和当下的就业环境存在的问题入手，站在社会、学校、自己的三个不同的角度看问题，总结出存在的问题，并对大学生自身综合素质、学校对大学生就业积极引导、强化对大学生创业的扶持力度等提出解决对策。; 张丽萍; 关键词：地质院校就业难

浅析新中国成立初期我国地质院校图书馆的建设历程: 新中国成立以后，随着新中国在经济社会各个方面的全面恢复和发展，特别是在1952年地质部成立以后，我国的地质教育事业得到了迅速发展，一批地质类高等院校随之诞生。同时，这些院校的图书馆逐步建立和发展起来。本文以成都理工大学的...; 刘金玲王军陈超; 关键词：新中国成立地质学图书馆

地质院校教师应注重课程网络资源建设: 2009年; 在高等院校中搞好课程网络资源建设工作,使教与学突破时空限制,满足不同学习者的学习需要,这对于提高教学质量、拓展学生思维空间和提高创新能力都有直接的帮助;论述了搞好网络资源建设须注意的一些问题,为后续课程网络资源建设提供了有益的帮助。; 陈力于清杨代树林徐燕佴磊; 关键词：地质院校课程网络资源

并联BP网络在地质院校本科教学评估中的应用: 2008年; 本文在对若干地质院校本科教学评估数据分析的基础上,建立了一套能够模拟评估专家对预测数据进行统计计算的神经网络评估系统.该系统不仅可以模拟评估专家对测评数据实施加权评估打分,还可避免评估过程中的人为失误,增强了评估的公正性.; 隋长富; 关键词：教学评估综合评价

某地质院校中老年教职工血糖、血脂水平的调查: 2006年; 目的了解中国地质大学教职工血糖、血脂水平，做好糖尿病和心血管疾病的预防，保障教职工的身体健康。方法于2005年4～5月对中国地质大学≥40岁的教职工1782名（男995名，女787名）进行了血脂、血糖的普查。结果中国地质大学中老年教职工高血糖检出率随着年龄的增长而增加，男性职工各年龄组差异存在显著性（X^2=8．432，P〈0．05）。男女之间差异存在非常显著性（X^2=24．333，P〈0．01）；高胆固醇、高甘油三酯检出率女性组均随着年龄的增长而增加，差异存在非常显著性（X^2=14．762，P〈0．01）和显著性（X^2=9．100，P〈0．05），男女之间差异均存在非常显著性（X^2=32．2，P〈0．01和X^2=8．683，P〈0．01）。结论应做好对高校教职工的定期体检工作，提倡合理膳食，利用高校职工文化程度高及宣传工具丰富等得天独厚的条件，开展健康知识讲座和体育活动。; 朱香英; 关键词：血糖甘油三酯总胆固醇糖尿病

以科学发展观指导高等地质教育学科专业建设——在“高等地质院校(系)专业问题研讨会”上的讲话: 温家宝总理指出:“发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响”(温家宝,在省部级主要领导干部“...; 赵鹏大; 关键词：科学发展观学科专业建设地学教育学科专业发展高等地质教育

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