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搜索到49086篇“ 卫生管理专业“的相关文章

卫生管理本科教育现况调查分析——纪念我国卫生管理专业本科教育40年被引量：3: 2024年; 目的通过对卫生管理专业本科教育现况调查,分析评价卫生管理专业本科教育的发展质量与水平。方法应用网络问卷调查法,对全国61所高校,从基本信息、招生与培养、专业能力与特色、就业情况、学科建设5个维度就卫生管理专业本科教育的办学现状与发展趋势进行调查。结果当前我国卫生管理专业本科招生规模逐步扩大,人才储备仍需加大培养力度;专业特色明显提升,师资队伍和实践教学建设仍需加强;就业情况总体良好,院校之间差异显著;专业学科体系趋于完善,高层次学科建设占比不足。结论要构建招生-培养-就业全过程管理,优化卫生管理人才培养体系;优化师资队伍结构,强化实践教学基地作用;建立教学协同机制,提高人才培养质量;加强高层次学科建设,构建学科建设四位一体模式。; 陈任徐付琴江启成白忠良孙梅李程跃吕军郝模胡志; 关键词：卫生管理本科教育学科建设

福建省卫生管理专业人员职称晋升政策回顾与现状分析: 2024年; 目的综合分析福建省卫生管理专业人员职称评审政策改革历程、实施现状与省外有关经验,对评审机制发展与完善提出建议。方法回顾福建省及国内其他省份有关政策,分析福建省卫生健康委员会卫生专业技术考试、评审年报及卫生健康统计年鉴有关数据。结果福建省2013年起增设卫生管理专业,初中级职称实行以考代评、高级职称实行考评结合,高级职称的评审标准与程序参照卫生系列医药护技专业执行;2023年印发评审文件,逐步完善评审体系,实现卫生管理与卫生专业技术职称制度改革一体化管理并统筹推进。2023年底全省卫生管理工作人员19861人,其中卫生管理专业的初、中、高级职称人数分别为1441人、946人、94人。结论卫生管理人才队伍的专业化、职业化发展对深化医疗体制改革有重要意义,应继续综合考虑行业发展、用人单位需求,尊重人才成长规律,不断优化评价指标、完善评价方式,充分发挥职称政策的“指挥棒”作用。; 李文燕熊梦昀宁永鑫; 关键词：卫生管理专业职称评审职业化发展

卫生管理专业本科生成本意识现状及增强路径研究被引量：1: 2024年; 目的了解首都医科大学卫生管理专业本科生成本意识现状,并探讨学生成本意识培养路径。方法采用问卷调查学生日常消费和成本意识情况,并对问卷调查结果进行统计分析。结果在日常消费方面,25.69%的学生存在经常超支情况;在成本意识方面,19.27%的学生认为大学生活清闲,经常无所事事;学生成本意识自我认识与实际情况有差异。结论卫生管理专业本科生虽然有一定的成本意识,但有较大的增强空间,学生成本意识自我认识与实际情况有差异,因此建议多维度增强学生成本意识。; 王兆旸陈晨陆维朱俊利; 关键词：卫生管理专业本科生

高校卫生管理专业的建设历程与发展思考: 2024年; 卫生管理专业建设40余年来,经历了改革中萌发、曲折中前进和新时期内涵建设三个阶段,专业始终以培养我国卫生健康事业所需管理人才为己任,始终服务于我国卫生健康事业发展。进入新时代以来,“健康中国2030”战略规划为卫生管理专业的发展带来了新机遇,也提出了新挑战。当前卫生管理专业建设应依托卫生健康行业背景,突出交叉性专业特色,积极拥抱新科技革命,分层次分重点培养适应健康模式转变的卫生管理人才。; 王欣国冯修猛; 关键词：高等教育卫生管理专业

高职生公共卫生管理专业就业状况分析: 2024年; 随着我国实施健康中国战略的实施,对于公共卫生行业人才的需求也更加强劲。本文研究了高职生公共卫生管理专业的就业状况,发现该专业就业率较高但就业质量有差异,毕业生主要就业于公共卫生和医疗卫生机构,薪酬待遇偏低但随经验提升。就业受政策、市场需求和自身素质影响。建议政府加强政策支持和提高毕业生素质以促进就业。; 刘赫聪; 关键词：高职生公共卫生管理就业状况

“三全育人”体系下高职高专公共卫生管理专业的学生创新创业能力培养(通信作者): 2024年; 目前教育界对高职高专公共卫生管理专业学生的创新与创业技能培养给予了高度重视。这些技能的增强对学生的职业生涯发展至关重要,而且对促进社会和经济的持续发展也具有重要作用。本项研究以“三全育人”教育体系为基础,分析了该体系在加强学生创新与创业技能方面的贡献及其影响。文章通过对该教育体系的关键理念和执行方法的深度分析,展示了如何有效地结合理论教育和实践学习、加强学校与企业的协作、提供创业辅导等有效途径。本研究利用文献综述和案例研究的方法,详细分析了在高职高专公共卫生管理专业的教育环境中教育模式的现状,并就存在的问题提出了改善建议,旨在为学生的创新与创业能力增长提供有力支持。; 尹煜燊周京; 关键词：高职高专公共卫生管理创新创业能力培养

高职院校公共卫生管理专业社会医学课程教学模式的优化与创新: 2024年; 社会医学是高职院校公共卫生管理专业的重要课程。本文针对高职院校公共卫生管理专业的社会医学课程教学模式进行了优化与创新的实践探索。首先重新设定课程教学目标,强调培养学生的实践能力、跨学科综合素质、社会责任感和创新精神。其次对教学内容进行更新与调整,强化社会医学实践案例教学、跨学科知识内容、前沿社会医学研究成果等内容。最后创新应用项目式教学、案例教学、实践教学、信息技术手段等教学方法和手段。通过本文的探索与实践,旨在提高学生的综合素质和实践能力,促进社会医学课程教学模式的不断完善与创新。; 艾克塔古丽·安外尔江木海热姆·杰力力玛伊努尔·阿卜杜瓦柯麦丽开·麦提斯迪克; 关键词：教学模式

广西卫生管理专业技术职称晋升的现状及改革思路探析被引量：1: 2023年; 本文以广西壮族自治区卫生管理专业技术职称考试及评审等方面的现状作为切入点,剖析目前该专业人员职称晋升困难影响因素,进一步探讨了推进卫生管理专业技术职称政策改革的必要性,并对卫生管理专业技术职称晋升的改革思路进行论述,以期为相关部门研究提供参考,解决当前因卫生管理职称体系不完善而产生的矛盾。; 李柳姗祁世昌韦惠杰; 关键词：卫生管理专业技术职称

医药院校卫生管理专业研究生“一核三维”测评体系的构建--基于“三全育人”视角被引量：1: 2023年; 分析卫生管理专业研究生培养存在的问题,提出构建以“三全育人”为核心,以思想德育、科研学术及实践创新为基本维度的“一核三维”测评体系,以期进一步创新高校人才培养模式,全面提升高等教育的层次和水平。; 符佳玮舒燕; 关键词：卫生管理专业测评体系

关于公共卫生管理专业课程改革的思考: 2023年; 作为培养公共卫生人才的重要渠道,公共卫生管理专业肩负重任。在社会快速发展、人才日益紧缺的大环境下,改革公共卫生管理专业课程迫在眉睫。通过对现下公共卫生管理专业课程体系的分析发现,公共卫生管理专业课程体系存在诸多问题,包括课程结构设置不够科学、课程内容脱离实际形势、教学模式重理论轻实践、学生成绩考核形式单一等,这些问题若不及时处理,公共卫生管理人才培养质量无法得到保障,卫生改革发展也举步维艰。基于此,文章依据公共卫生管理专业课程特点简要阐述改革策略:优化课程结构,奠定人才培养基础;丰富课程内容,满足学生成长需求;创新教学模式,提升学生综合素质;完善考核形式,优化课程教学效益。; 贾翠静; 关键词：课程改革

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