搜索到77篇“ 协商教学“的相关文章
- 小学数学协商教学的实践研究
- 2024年
- 协商教学是指师生共同讨论、协商确定学什么、怎么学的教学方式,在协商教学中,师生商量可选择、共同完成的深度教学。小学数学协商教学常常包括三个环节:质疑、交流和反思。质疑是协商的前提,交流是协商的主体,反思是协商的升华。质疑、交流和反思相辅相成,共同成就协商教学。
- 王芳
- 关键词：小学数学协商教学
- “协商教学”在小学数学教学中的应用被引量：1
- 2020年
- 从词源学角度出发,"协商"一词属于信息交流方式及行为范畴,主要作用于不同主体之间的和谐关系构建,而和谐的师生关系恰恰是构建高效课堂的基础。《义务教育数学课程标准(2011年版)》(正文简称《数学课程标准》)中明确指出:"教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。"显而易见,在这一过程中,师生之间的信息应保持双向流动,这为协商教学模式应用奠定了基础,同时协商过程中的对话、争论、质疑等形式,也有利于小学生形成自主、探究、合作的学习习惯,对提高教学效率具有重要作用。
- 陈红苗
- 关键词：小学数学协商教学
- “协商教学”在小学数学教学中的应用被引量：2
- 2017年
- 在“学为中心”的小学数学课堂教学中,充分突显了小学生在数学学习过程中的主体地位.“协商教学”是一种高效化的教学形式,本文结合教学实例论述了小学数学课堂教学中“协商教学”的运用模式及策略.
- 叶圣伟
- 关键词：小学数学协商教学
- 对有效实施协商教学模式的探讨
- 2014年
- 本文从实施协商教学模式的必要性,协商教学模式的概念、特点、实现协商教学模式的基本条件、协商教学模式中学生有哪些权利、实施协商教学模式应掌握的原则及协商教学模式在药剂学应用中存在的问题等方面进行阐述,旨在告诉大家协商式教学模式是师生为了达到有效的课堂学习,兼顾学生需要和教学要求,通过课堂及课后的交流,共同决定教学内容、教学速度、教学形式以及教学任务等,协商教育突出了学生的主体地位。
- 孙淑萍李丽华
- 关键词：协商教学教学法药剂学
- 协商教学中师生角色调适问题探析被引量：2
- 2014年
- 在建构主义知识观影响下的协商教学强调采用协商、反思和建构的方式开展教学活动,教师充当促进者、协商者、资源提供者和反思性实践者的角色,学生则转变为课程的参与者和创造者、协商合作者以及反思者与质疑者。在师生角色调适过程中不可避免地会遇到一些障碍,本文试着找出障碍的症结,并相应地提出应对策略。
- 吴玉平张伟平
- 关键词：协商师生角色调适教学
- 协商教学法在外贸合同教学中的应用研究
- 2014年
- 针对高职学生外贸合同学习基础和操作能力参差不齐的情况以及传统教学模式的单调现状,着眼于外贸合同教学模式的改革,运用文献研究、调查研究、实验研究和经验总结等方法,以商务英语专业两个平行班为调查对象,探索协商教学法在高职外贸合同教学中的教学效果。研究结果表明:协商教学法在提高学生学习兴趣、知识水平、操作熟练度、自主能力以及综合素质等方面均有积极作用,在外贸合同教学中应用是切实可行的。
- 钟小立
- 关键词：协商教学高职学生实证性研究
- 运用“协商教学”开展“语文主题学习”初探被引量：1
- 2014年
- “新课标”强调：“语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟，注重整体把握和熏陶感染；同时应密切关注现代社会发展的需要。拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步养成现代社会所需要的语文素养。”
- 齐薇
- 关键词：主题学习语文教育教学协商语文课程
- 以自组织理论审视协商教学实践
- 2013年
- 以自组织理论的视角审视协商教学,有助于深化对协商教学的本质认识,从而为当前课堂教学改革注入新的活力。在自组织理论视域下,协商教学呈现出开放性、非线性、非平衡性、涨落性等特征,其优化策略包括:积极创设开放的教学环境、倡导教学"非平衡"中的知识生成、创建协同机制的评价体系、重视隐性因素的触发力等。
- 吴玉平张伟平
- 关键词：协商教学自组织理论教学实践
- 协商教学在大学英语教学中的应用
- 2013年
- 大学英语教学,不仅要考虑到作为教学主体的老师,也要考虑到作为学习主体的学生,协商教学有效地把二者结合起来,不仅考虑到了每个学生的学习背景、学习能力及学习需求的差异,也考虑到了老师在外语教学中不可替代的重要作用。通过协商,不仅有效地调动了学生学习的积极性,使学生感受到了自己在学习过程中的责任感,也使英语老师更加清楚地掌握了学生的学习需求、学习能力和学习背景等实际情况,使整个英语课堂得以更加有效地进行,实现了英语老师和学生的双赢。
- 耿延
- 关键词：协商大学英语教学
- 协商教学模式在药剂学教学中的应用初探被引量：3
- 2013年
- 目的:探讨协商教学模式在药剂学教学中的应用效果.方法:针对我院药学系2010级药学1-10班的本科生,随机分组,1-5班为研究班,6-10班为对照班.对研究班采用协商教学模式,对照班采用传统教学模式,分别比较研究班和对照班的期末考试成绩、实验报告成绩、总评成绩是否有显著性差异,调查研究班学生对教师教学方法的评价、对学习效果评价.结果:研究班和对照班的期末考试成绩、实验报告成绩、总评成绩有显著性差异,学生对协商教学模式的评价和教学效果的评价均很好.结论:协商教学模式能激发学生学习兴趣,是较好的教学模式.
- 孙淑萍李丽华李胜利
- 关键词：协商教学药剂学师生关系
相关作者
- 吴玉平
- 作品数：7被引量：53H指数：3
- 供职机构：杭州师范大学
- 研究主题：抛锚式教学 协商教学 协商 抛锚 课堂教学改革
- 李丽华
- 作品数：27被引量：109H指数：6
- 供职机构：皖南医学院
- 研究主题：药剂学 教学改革 教学效果 保湿 提取液
- 孙淑萍
- 作品数：36被引量：117H指数：6
- 供职机构：安徽师范大学生命科学学院
- 研究主题：药剂学 教学改革 药剂学教学 药剂学实验 实验教学
- 张伟平
- 作品数：70被引量：371H指数：10
- 供职机构：杭州师范大学教育学院
- 研究主题：自组织 教学 新课改 视域 教学研究
- 刘德汞
- 作品数：69被引量：297H指数：9
- 供职机构：信阳师范学院
- 研究主题：对苯磺酸钠 烯丙基 有效教学 膨润土 改性粉煤灰
