公共文化服务平台

搜索到950篇“ 医护合作“的相关文章

医护合作下护理风险管理对慢性肝衰竭患者的影响: 2025年; 目的探究医护合作下护理风险管理对慢性肝衰竭患者的影响。方法选择2022年1月—2023年12月新乡医学院附属人民医院收治的83例慢性肝衰竭患者作为研究对象,以随机数字表法将患者分为观察组(n=42)和对照组(n=41)。对照组实施常规护理干预,观察组在常规护理干预的基础上进行医护合作下护理风险管理。观察两组的临床疗效、并发症发生率、风险事件发生率、干预前后患者的心理状态[焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)]、护理缺陷评分、护理质量评分、住院时间和护理满意度。结果观察组患者的总有效率(92.86%)优于对照组(75.61%)(χ^(2)=4.672,P=0.031),并发症发生率及风险事件发生率均低于对照组,护理满意度高于对照组(χ^(2)=4.260、4.260、5.142,均P<0.05)。干预后,观察组患者的SAS、SDS及护理缺陷评分均低于对照组(t=5.292、10.114、24.385,均P<0.05),其护理质量评分高于对照组,住院时间短于对照组(t=31.465、6.841,均P<0.05)。结论将医护合作下护理风险管理应用于慢性肝衰竭患者,可以有效降低并发症和风险事件的发生率,改善治疗结果,同时改善患者的心理状态,提升护理水平及护理满意度。; 梁洁秦敬月杨柳颂张芳宋新兰魏怡李凤娟许广亮; 关键词：慢性肝衰竭医护关系护理

医护合作式延续护理对脑卒中出院患者肢体功能康复的影响: 2025年; 目的探讨医护合作式延续护理对脑卒中(CVA)出院患者肢体功能康复的影响。方法采用方便抽样,选取合肥京东方医院神经中心2023年1月~2023年12月收治住院的68例CVA患者为研究对象,并分为观察组34例(失访2例)和对照组34例(失访3例)。对照组患者按照我院出院随访要求于出院后3~7天由责任护士进行电话随访,出院后1个月、3个月、6个月进行专科门诊随访。观察组患者在对照组的基础上,由医护共同制定出院随访计划并对CVA出院患者实行延续护理。比较2组患者出院时、出院后1个月、3个月及6个月神经功能恢复情况、日常生活活动能力及出院3个月患者康复训练依从性。结果2组患者于出院后3个月、6个月改良Rankin评分比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者出院后3个月及6个月MBI评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者出院3个月后康复功能训练依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医护合作式延续护理在改善患者日常生活活动能力方面具有显著优越性,同时可促使患者神经功能快速康复,提高CVA出院患者院外康复训练依从性,具有临床实践参考价值。; 徐春晖徐淑华王荣韩美玲王玉婷王燕; 关键词：医护合作延续护理脑卒中功能康复

医护合作管理模式在胃肠镜手术中的应用: 2025年; 目的探讨医护合作管理模式在胃肠镜手术中的应用效果。方法选取80例胃肠镜手术患者作为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组和观察组,各40例。对照组接受常规护理干预,观察组接受医护合作管理模式干预。比较两组的干预效果。结果术中、术后,观察组的心率(HR)、舒张压(DBP)及收缩压(SBP)均低于对照组(P<0.05)。观察组的术后进食时间、术后活动时间及住院时间均短于对照组(P<0.05)。护理后,观察组的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组(P<0.05)。观察组的护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论医护合作管理模式可改善胃肠镜手术患者围术期机体应激反应指标,促进其术后恢复,并对护患关系的良好发展有积极意义。; 周燕; 关键词：应激反应

密切医护合作在白内障手术护理安全管理中的效果: 2025年; 目的探讨密切医护合作在白内障手术护理安全管理中的效果。方法选取2023年1月至2024年1月牡丹江医科大学附属红旗医院收治的200例白内障手术患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组(100例)与对照组(100例)。观察组采用密切医护合作干预方法,对照组患者采用常规护理安全管理方法。比较两组患者的护理满意度、抑郁与焦虑评分、安全事件发生率。结果观察组干预后的护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后的抑郁、焦虑评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后的安全事件总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在观察组的安全管理过程中,给予白内障手术患者密切医护合作干预,其实施后的效果相对较好,可以提升患者的满意度,减少眼科手术室内安全事件的发生,缓解患者自身的负性情绪,值得被临床应用推广。; 黄佳桐王田田王静马艳茹纪天慧; 关键词：白内障手术护理安全管理

医护合作型责任制护理联合健康教育路径对消化内镜检查患者心理状态及生理应激的影响: 2025年; 目的探讨医护合作型责任制护理联合健康教育路径对消化内镜检查患者的影响。方法选取2021年8月-2023年9月于广州市中西医结合医院进行无痛消化内镜检查的82例患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,各41例。对照组采取常规护理,观察组采取医护合作型责任制护理联合健康教育路径。对比两组的心理状态、生理应激、检查依从性、舒适度及护理满意度。结果护理后,观察组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组呼吸频率、心率均慢于对照组,收缩压、舒张压均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组总依从性为95.12%,高于对照组的80.49%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组简化舒适状况量表各个维度评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组总满意度为97.56%,高于对照组的80.49%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医护合作型责任制护理联合健康教育路径可提升消化内镜检查患者的依从性,改善其心理状态及生理应激,提高舒适度及护理满意度。; 林燕群杜敏温少媚黄颖欣; 关键词：消化内镜健康教育路径生理应激

PDCA理论下医护合作模式在内镜治疗胃肠息肉患者中的应用效果: 2025年; 目的评估PDCA理论下医护合作模式在内镜治疗胃肠息肉(GP)患者中的应用效果。方法回顾性纳入2023年5月—2024年5月在北京市石景山医院接受内镜治疗的500例GP患者,按照所采用的护理方法不同分为对照组和观察组,每组各250例。对照组采用常规护理模式,观察组采用PDCA理论下医护合作模式。比较两组护理前后心理韧性量表(CD-RISC)、舒适状况量表(GCQ)、自我护理能力测定量表(ESCA)评分,恢复时间,满意程度。结果护理后,两组CD-RISC、GCQ、ESCA评分均高于护理前,且观察组高于对照组;观察组各项恢复时间短于对照组;观察组总满意率高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对接受内镜治疗的GP患者采用PDCA理论下医护合作模式,可以增强其心理韧性,改善舒适状况,提高自护水平,缩短恢复时间,赢得患者认可。; 柳芳; 关键词：息肉 PDCA理论内镜治疗胃肠息肉

应用医护合作提高骨科手术护士实践能力研究: 2024年; 探究医护合作提高骨科手术护士实践能力。方法:将我院2021年01月~2023年10月的50例骨科手术护士作为本次研究对象,依据随机数表法将其分为两组,对照组实施常规干预,观察组实施医护合作,对比两组骨科手术护士实践能力、不良事件发生率、医师满意度、对理论知识理解情况、器械准备情况。结果:观察组不良事件发生率低于对照组(P<0.05);观察组的理论与操作技能优良率高于对照组(P<0.05);观察组的骨科手术护士的实践能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:骨科手术期间应用医护合作,可减少不良事件,保证器械准备的有效性,且可提升其医师满意度与对理论知识理解程度,提高护士的实践能力,值得推荐。; 陈荫章晓玲谢丹蒋玉婷; 关键词：医护合作

医护合作健康教育对脑卒中后抑郁患者的干预: 2024年; 探讨医护合作健康教育应用于脑卒中后抑郁(PSD)患者中的临床价值。方法病例选取时间为2023年07月-2023年10月,利用信封法(随机性)104例PSD患者进行分组:(1)研究组:医护合作健康教育;(2)对照组:以护士为主导的常规健康教育。观察指标包括抑郁程度、神经功能、生活质量、满意度等。结果 HAMD-24评分干预前对比P>0.05、干预后比较P<0.05,数据对比结果提示研究组干预后抑郁程度改善效果更优;NIHSS评分干预前对比P>0.05、干预后比较P<0.05,其中两组研究组干预后神经功能缺损程度有所改善、对照组无明显变化;干预前,SS-QOL评分比较P>0.05,干预后,研究组SS-QOL评分均高于干预前、研究组SS-QOL评分高于对照组,组间、组内数据均P<0.05,此外干预前后对照组SS-QOL评分对比无统计学意义(P>0.05);满意度方面计算结果组间对比P<0.05(有统计学意义),其中研究组94.23%、对照组78.85%。结论应用医护合作健康教育有利于提高PSD患者抑郁程度、神经功能缺损情况、生活质量等指标改善效果,同时有利于维持良好护患关系。; 罗映萍刘晓玥周静寇琳杨雯; 关键词：脑卒中抑郁医护合作健康教育神经功能

医护合作CBL教学法在护理实践教学中的应用: 2024年; 目的探讨医护合作CBL教学法在护理实践教学中的应用效果。方法采用整群抽样的方法,选择2020年9月至2021年6月在滨州医学院烟台附属医院肝胆外科实习的护理本科生40名作为对照组,2021年9月至2022年6月在滨州医学院烟台附属医院肝胆外科实习的护理本科生42名作为试验组。对照组采用常规护理实践教学模式,试验组采用基于医护合作的CBL教学法。应用理论成绩、客观结构化临床考试成绩(objective structured clinical examination,OSCE)、中文版护生核心能力量表(competency inventory for nursing students,CINS)、护生的教学满意度评价2组教学效果。结果试验组理论成绩(89.45±5.02)分明显高于对照组(86.50±5.18)分,差异有统计学意义(P<0.05);试验组OSCE成绩(90.50±2.94)分明显高于对照组(84.93±3.16)分,差异有统计学意义(P<0.05);试验组护生核心能力总分(153.95±4.68)分明显高于对照组(142.73±4.62)分,差异有统计学意义(P<0.05);试验组教学满意度总分(35.33±3.32)分明显高于对照组(33.03±2.77)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医护合作CBL教学法能够提高护理实践教学质量及效果,提高护理本科生核心能力,提高教学满意度。; 张晓慧李丽霞周青华姜丽辉王蕾; 关键词：医护合作护理本科生护理实践教学

医护合作健康教育模式对患儿家属中医特色护理认知度的影响: 2024年; 目的:探究医护合作健康教育模式对患儿家属中医特色护理认知度的影响。方法:医院2022年1月起进行儿童康复科护理管理方案的调整,将2021年设为实施前,将2022年设为实施后。比较实施前后儿童康复科护士的健康教育能力评分,比较实施前后患儿家属的中医特色护理认知情况及患儿家属对儿童康复科护理服务的满意度评价。结果:实施后儿童康复科护士的健康教育计划、健康教育实施、专科健康教育、中医特色健康教育能力评分高于实施前(P<0.05)。实施后患儿家属的疾病认知、中医特色护理作用认知、中医特色护理协同认知、中医特色护理认可度高于实施前(P<0.05)。实施后患儿家属对儿童康复科护理服务的总体满意度高于实施前(P<0.05)。结论:医护合作的中医健康教育能够有效的提高儿童康复科护士的健康教育能力,提高了患儿家属的中医特色护理认知,同时也推动了儿童康复科护理服务质量的进步,改善了患儿家属的满意度评价。; 曾钦润郑文娟宋清海; 关键词：医护合作中医特色护理

加载更多 ∨

相关作者

用户反馈

相关作者

用户登录

用户反馈