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转化思想被引量:1
2011年
近几年各地中考中。直接考查基本知识的题越来越少.但对这些试题做些适当的转化便能解决.解此类题时.要善于把问题转化为自己所能解决的问题或已经解决的问题上.转化思想在解决问题中显得非常重要,同学们要在平时的学习过程中进行积累,以便在做题时做到得心应手。
漆绍连
关键词:化归
转化思想
2005年
点评:数学思想是高考命题很重视的考查内容。本文的实例谈了转化思想,对于解题来说值得参考。目前的倾向是复习题浩如烟海,如果只追求做题的数量,不注意挖掘解题中用到的数学思想,也很难提高能力。转化思想是一种重要的思维模式,也是解决数学问题的一种重要的思想和方法.
赵春祥
关键词:EF原命题补集思想
转化思想在高中数学中的应用
2024年
基于当前的教学变发展,高中数学解题教学模式亟待创新升级。而在高中数学解题过程中渗透并深入应用转化思想,将帮助学生明晰转化思想的内涵应用特点,继而培养学生应用转化思想的意识和能力,从而提高学生解决数学问题的能力。此外,此举还将帮助教师挖掘数学学科的精髓,锻炼学生的数学思维,让学生拥有清晰的解题思路,最终更新数学教学模式。因此,促进转化思想在高中数学解题中的教学应用,对教师的教和学生的学都有着十分重要的意义。
张登榜
关键词:化归与转化思想高中数学数学思想
转化思想在解题中的应用
2024年
转化思想在高中数学中普遍使用,尤其是在求解一些经典的数学问题中,转化思想往往是解决数学问题的第一道工序.文章从四个方面举例分析转化思想在解题中的应用.以提高学生的解题能力,发展学生的学科核心素养.
阚胜男
关键词:高中数学化归与转化思想
转化思想在解题中的应用被引量:3
2023年
转化思想方法用在研究、解决数学问题时,思维受阻或寻求简单方法或从一种状况转化到另一种情形,也就是转化到另一种情境使问题得到解决.这种转化是解决问题的有效策略,同时也是获取成功的思维方式.转化的原则有:(1)简单原则,将数学问题的条件和结论,通过数学推理运算,最大限度地简;(2)熟悉标准原则,将数学问题运用合理的转化方法,从陌生问题转化为熟悉问题,从非标准不规范转化为标准规范;(3)正难则反,遇难则转,有些问题直接很难解决,可以把角度放到问题的对立面;(4)变通性实用性原则,具体问题具体分析,选取合理的转化途径和方法.
罗文军
关键词:解决数学问题数学推理正难则反
转化思想在立体几何问题中的应用
2023年
转化思想是高中数学中的重要思想方法,对学生数学学习有着重要的意义.立体几何是高中数学的重要内容,要求学生具备较强的直观想象、数学运算以及逻辑推理能力,同时立体几何也是高考数学中的重要考点.本文分析转化思想在高中立体几何问题中的应用策略.
李洪伟
关键词:高中数学高考数学化归与转化思想逻辑推理能力
转化思想在高中数学教学中的应用研究被引量:4
2023年
转化思想是一种将复杂问题转化成简单问题,将抽象问题转化成直观问题的数学思想,也是一种基础的思维策略.教师将转化思想用于高中数学教学中,有利于开阔学生的数学学习视野,提升学生的数学思维水平.文章深入分析了转化思想的内涵,同时结合高中数学教学实际案例对转化思想的应用展开研究,指出教师可以在预习、教学、练习、复习过程中应用转化思想,并建议教师可以应用转化思想设计问题、布置任务,希望为进一步提升高中数学教学质量,促进学生综合素养持续提升提供教学参考.
陈晓莉
关键词:化归与转化思想高中数学教学应用
例谈高中数学转化思想的常见处理策略
2023年
数学家乔治·波利亚说:“掌握数学就是意味着善于解题”这就是说善于解题,不仅善于解一些标准的题,而且善于解一些要求独立思考、思路合理、见解独到和有发现创造的题.新高考新教材背景下的数学更加强调“减少机械刷题”,注重通性通法,这意味着数学问题解决的方向是“”,将复杂的问题简单、抽象的问题具体、未知的问题已知.
刘光明
关键词:高中数学通性通法新教材数学问题解决化归与转化思想
转化思想在立体几何题中的应用被引量:2
2023年
从某种意义上来看,解答数学问题的过程就是转化的过程,即未知为已知,陌生为熟悉.立体几何题也不例外,转化思想在立体几何题求解中有着广泛的应用.下面就其应用条件、适应类型举例分析.
陆晓峰
关键词:立体几何题
转化思想在初中数学解题中的应用被引量:4
2022年
本文简要介绍了转化思想,介绍了思想在数学教学中的常见用法.最后,针对初中数学解题教学实践,提出了几点应用转化思想的策略.文中通过列举具体教学案例,望为初中数学教学实践提供参考.
刘玉珍
关键词:化归思想教学方法

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