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临床医学专业《劳动卫生学》课程教学探索: 2023年; 目的了解国内临床医学专业《劳动卫生学》课程教育现状和存在问题,探索《劳动卫生学》课程改革的必要性和重难点。方法2021年11月,以西安市某医学院校五年制和八年制临床医学专业150名学生为研究对象进行问卷调查,分析学生对《劳动卫生学》课程满意度、新教法熟悉度及学习自主性等情况。结果收回有效问卷135份,有效率为90.0%。临床医学生对《劳动卫生学》课程的课时安排满意度(88.1%)有待提高。八年制学生的课时满意度为89.5%,对教材满意度为73.7%;五年制学生的课时满意度为87.9%,对教材满意度为81.9%。临床医学生对现代化教学手段的熟悉度(54.1%)不高,八年制学生对以问题为导向和翻转课堂教学法的熟悉程度显著高于五年制学生(χ^(2)=11.810,P<0.001和χ^(2)=7.603,P<0.001),差异有统计学意义。课外学习主动性(50.4%)较差,不超过15.0%的学生能在课余时间学习《劳动卫生学》相关知识。结论优化课时安排、合理应用现代化教学手段、激发学生学习热情是下一阶段《劳动卫生学》课程改革的重点内容。; 薛冲张建彬赵芳王迪雅刘新秦董小铷周杨陈景元骆文静; 关键词：劳动卫生学教学改革本科生学习主动性

基于BOPPPS教学模式的军队劳动卫生学课堂设计与思考: 2022年; 近年来,海军部队转型发展迅速,实战化演训任务日益增加,卫生问题日显突出。BOPPPS教学模式可激发、引导学生学习积极性和课堂参与度,从而提高课堂教学质量。本文以军队劳动卫生学课程中的冷环境的损伤与防护为例,探讨军队劳动卫生学课程中利用BOPPPS教学模式的具体设计方案,以期探索出能够进一步提高军队劳动卫生学课堂教学质量的课程新模式。; 潘磊磊肖水凤王俊骎祁瑞瑞蔡懿灵; 关键词：课堂设计

Seminar教学法在军队劳动卫生学教学中的应用被引量：3: 2021年; Seminar教学法运用于军医院校公共卫生事业管理本科生军队劳动卫生学的课程教学,改变传统的单向传授式教学模式,旨在提高课堂教学质量,提升学员创新和团队合作能力,增强学员毕业后的履职能力,改善传统的考核评价体系,达到促进教学相长的效果。; 肖水凤祁瑞瑞潘磊磊蔡懿灵王俊骎; 关键词：SEMINAR教学法

飞行劳动卫生学教学体系建设的实践与思考被引量：1: 2019年; 飞行劳动卫生学是研究飞行特殊环境和劳动因素对人体影响及防护措施的学科,核心为飞行疲劳。对航空军医进行劳动卫生知识和技能培训可有效提高其任职能力,促进飞行疲劳的预防和及时恢复。本文提出的飞行劳动卫生学课程建设包括教学需求调研、内容安排、形式的明确、考核方式制定、效果反馈等,同时进行教材编写、教学队伍培养及实验室建设。经过四年实践,已形成正规体系,教学效果基本符合航空军医任职能力培养要求。; 暴军香张海军李文斌苏玉婷谢小萍常耀明; 关键词：飞行劳动卫生学教学体系

医学院校非预防专业劳动卫生学教学探讨被引量：1: 2018年; 为强化医学生综合素质的培养,各医学院校均在非预防医学专业中开设了包括劳动卫生学在内的预防医学课程内容。但是,针对非预防专业的劳动卫生教学仍存在诸多问题。非预防专业的劳动卫生学的教学目标定位和教学内容的侧重均应与预防医学专业不同,但目前许多院校对此仍照搬预防医学专业劳动卫生学的教学模式。因此,针对非预防专业的劳动卫生教学,应首先明确其教学目标定位,并科学设置教学内容与侧重点,引入合理的教学模式,如情景式教学、体验式教学和"一体化"模式,综合运用多种手段,以提高劳动卫生学在非预防专业的教学效果。; 卢永辉李敏; 关键词：劳动卫生学非预防医学专业职业卫生与职业医学教学方法

情景式教学法在军事劳动卫生学教学中的应用被引量：4: 2017年; 情景式教学法能创造性模拟具体场景,激发学生的学习热情,促进教与学的和谐统一,适合在注重实践的军事劳动卫生学课程的教学中应用。通过模象直观法、情感体验法、作业现场体验式教学法、角色扮演法等多种情景式教学法,能有效将枯燥刻板的军队职业卫生学的问题形象化、生动化。采用情景式教学应注意始终围绕教学内容创设、情景应具有代表性和新颖性及开展情景式教学要注重教师的引导作用等问题。; 唐菊李敏周舟钟敏余争平许商成; 关键词：情景式教学教学实践

一体化模式在军事劳动卫生学教学中的应用被引量：2: 2016年; 为满足军队建设需要的实用型、技能型人才需要,在军事劳动卫生学教学中应用"教、学、做"一体化模式,改变教学观念,改进教学方法,以培养预防医学后备军官的职业岗位能力为目标,使预防医学后备军官不但有效掌握军事劳动卫生学的基本理论、基本知识和基本操作技能,熟悉其工作内容和工作方法,而且具备较强的开展军事卫生防护工作的能力,从而更好服务于国防建设。; 皮会丰; 关键词：岗位能力

解剖学成绩与军事劳动卫生学实验成绩相关性分析被引量：1: 2016年; 解剖学是一门重要的基础医学课程。教学实践表明,军事预防医学专业的学生只有具备良好的解剖学知识,才能牢固掌握军事劳动卫生学的各项试验技能[1]。但是解剖学成绩与军事劳动卫生学各项实验成绩的相关性研究国内外仍然是一项空白。笔者跟踪调查了第三军医大学2010届和2012届预防医学专业解剖学成绩和军事劳动卫生学各项实验成绩,并进行相关性分析，结果表明解剖学虽然是临床医学的核心课程，但是对于预防医学专业学生也非常的重要，因此强化解剖学课程的教学对军事劳动卫生学实验教学的开展有重要的意义。; 皮会丰钟敏; 关键词：解剖学

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