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“学前教育的体制、质量、监管和成本分担”分论坛综述
2017年12月28日,北京大学中国教育财政科学研究所组织召开了"学前教育的体制、质量、监管和成本分担"专题研讨会。本次会议系北京大学中国教育财政科学研究所和中国教育发展战略学会教育财政专业委员会共同主的"第三届中...
张眉
关键词:学前教育民办园办园体制成本分担
文献传递
不同体制普惠性幼儿教育质量的差异比较——兼论学前教育资源配置质量效益被引量:65
2019年
按照体制的不同,普惠性幼儿可分为教、他以及普惠性民三种类型。以北京市一级一类的156个班级为调查对象,借助观察法和问卷法,比较分析不同体制普惠性幼儿的教育质量,并探讨资源配置与教育质量的关系。从结构性质量来看,当前普惠性幼儿三分之一的班级师幼比尚未达标;大班额依然存在,教师学历基本在大专及以上,但仍有超四分之一的教师无职称,教龄结构偏于年轻化;从过程性质量来看,师幼互动质量总体处于中等偏下水平,教学支持尤为薄弱。经比较发现:教虽占据资源配置优势,但在结构性质量以及过程性质量的多个维度低于他;普惠性民虽然整体教育质量较低,但部分所也能够提供较高质量的师幼互动。针对普惠性幼儿教育质量薄弱、不同体制幼儿存在质量差异及其与资源配置的关系亟待改善等问题,建议通过调结构、促均衡、增扶持等方式,最终形成以公平为基础、以质量为导向的合理资源配置,有效促进不同体制普惠性幼儿的均衡和高质量发展。
洪秀敏朱文婷钟秉林
关键词:办园体制教育质量
广东省公幼儿体制改革的实践探析被引量:5
2018年
深圳市属公幼儿转企改革、广州市幼儿民转公改革和广州市属机关幼儿管理体制改革表明,广东省幼儿体制改革的实践中需要确立公学前教育为主导的改革路径,以公幼儿为示范引领,政府承担起学前教育发展的主要职责,结合实际调研协调和理顺各方关系,循序渐进地解决历史遗留问题,关注教育质量内涵,并对未来发展做进一步的统筹规划,以推动学前教育事业朝着公益、普惠、均衡、优质的方向不断发展。反之,政府摒弃学前教育事业的发展职责而由市场调控的改革路径则背离了学前教育的公益普惠性和教育性,从长远看不利于学前教育事业的健康发展。
冯鲸丹李思娴
关键词:学前教育办园体制教育公平教育质量
关于体制的沿革与思考
2018年
体制,指有关托幼机构的学主体及隶属关系、投资经营和管理权限等的组织制度。本文试对我国体制的沿革做一些梳理,进而思考幼儿教育与体制的发展走向。
张燕
关键词:办园体制办学主体托幼机构管理权限幼儿教育
不同体制幼儿儿童创造力发展的比较研究被引量:1
2018年
创造力发展是国际上儿童早期教育质量监测的重要构成部分。为考察不同体制幼儿儿童创造力发展的差异,采用"托兰斯创造力图画测验",从不同体制的幼儿中随机抽取302名中、大班儿童进行测评。研究发现:(1)调查中的各类幼儿儿童创造力发展普遍偏低,新颖性因素得分尤其低;(2)不同体制幼儿儿童创造力年级差异显著,但在新颖性因素上年级差异均不显著;(3)不同体制幼儿儿童创造力发展的个体差异大,得零分比例远高于得最高分比例。上述研究结果揭示:幼儿儿童创造力发展总体状况不容乐观。教育实践及相关政策等亟待变革以支持儿童创造力的早期保护与培育。
彭杜宏牟艳杰韦洪涛
关键词:办园体制儿童创造力
不同体制下幼儿教师生存状态的现状调查——以深圳市为例被引量:2
2018年
本研究随机选取深圳市1020位幼儿教师,对其生存状态进行调查后发现,幼儿教师生存状态总体满意度不高,具体表现在:工资两极分化突出,平均收入低,整体满意度差;社会保障福利差;身体健康状况欠佳,工作压力大;职业规划不明确,对幼教职业前景不乐观;社会地位不高等方面。基于此,提出相应的对策与建议,期望改善幼儿教师的生存状态。
单欣欣刘佳
关键词:办园体制幼儿教师
经济体制转型中陕西省学前教育体制存在的问题及其对策
2017年
随着我国的改革开放,经济发展越来越快,经济体制也在不断变化,我国的学前教育发展在经济转型模式的推动下也受到了极大的影响。为了更好推动学前教育的普及与发展,从政府管理体制入手,并且结合陕西省的学前教育发展现状,以及众多学者的相关经验,对经济转型体制下的陕西省教育发展做深入的分析探讨,以期对优化陕西省的学前教育发展与普及起到推动作用,同时促进学前教育学及建时候的体制改革,让陕西省的学前教育跟上新的时代步伐。
毛琼
关键词:经济转型学前教育办园体制改革
不同体制幼儿的师幼互动质量分析被引量:29
2017年
师幼互动质量是幼儿教育质量的核心部分,本研究以不同类型幼儿的167个班级为研究对象,比较分析了不同体制幼儿在师幼互动质量上的异同。结果表明:调查样本整体的师幼互动质量水平偏低,均未达到良好水平;公民幼儿的师幼互动质量存在显著差异;质量的具体差异表现为民幼儿的活动指导质量、常规纪律质量、日常语言交流方面质量、师幼情感互动质量与同伴互动质量较差。研究样本显示目前体制影响教师整体素质,并影响师幼互动质量,因此转变管理方式,激发民体制活力是提升质量的关键。
秦金亮高孝品王园方莹
关键词:师幼互动办园体制
不同体制幼儿督导现状及督导需求研究
随着我国政府以及社会各界对学前教育的重视,使其得到了较为快速的发展。国家颁布了发展学前教育的政策性文件,这为推动各地学前教育的发展,以及保证其教育质量提供了一定的依据。在此基础上我国又出台了、并贯彻实施了《学前教育督导评...
陈爱华
关键词:督导需求教育质量
对幼儿体制和体育活动场地设施现状的调查分析被引量:1
2015年
通过对40所幼儿的调查访问,初步了解现时期幼儿的发展状况,主要对幼儿体制状况及体育活动的场地设施的现状进行了统计分析;结果显示,公幼儿的比例占25%,民幼儿的比例为57.5%,联合所有制幼儿占17.5%;而体育活动场地缺乏,单独的体育活动室数量少;这些严重制约着幼儿体质的健康发展。
刘凯建
关键词:体育活动

相关作者

赵月娥
作品数:3被引量:1H指数:1
供职机构:沈阳大学新民师范学院
研究主题:办园体制 学前教育 社会化 政府职能 政府角色
李慧灵
作品数:3被引量:3H指数:1
供职机构:重庆师范大学
研究主题:办园体制 县域 少数民族地区 幼儿教育 学前教育
张芬
作品数:10被引量:86H指数:6
供职机构:北京师范大学教育学部
研究主题:学前教育 政府主导 财政投入 学前教育普及 学前教育事业发展
孙雁飞
作品数:7被引量:72H指数:3
供职机构:沈阳师范大学
研究主题:办园体制 幼儿教师 课程设置 化境 做中学科学教育
向华
作品数:29被引量:36H指数:4
供职机构:西安文理学院
研究主题:人文精神 隐性课程 教师职业道德 办园体制 学前教育