搜索到1999篇“ 分科教学法“的相关文章
- 分科教学法在乳腺癌临床教学中的应用效果
- 2024年
- 目的分析在乳腺癌临床教学中采取分科教学法的应用效果。方法选取2021年8月—2023年8月永州市中心医院的40名实习生为研究对象,按照随机数表法分为对照组(n=20)、观察组(n=20),分别采取常规讲授教学法及分科教学法,对比两组教学方法效果评价优良率、诊疗基础知识考核及格率、临床实践能力考核优良率、教学质量评分。结果观察组教学方法效果评价优良率、诊疗基础知识考核及格率、临床实践能力考核优良率、教学质量评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论分科教学法应用到临床教学中,能够提高实习生对临床带教教学的效果,使其能够掌握诊疗基础知识,强化实习生的临床实践能力,获取更高的教学质量。
- 王海
- 关键词：分科教学法乳腺癌临床教学教学质量
- 分科教学法在乳腺癌临床教学中的应用价值被引量：1
- 2020年
- 目的:探讨分科教学法在乳腺癌临床教学中的应用价值。方法:将2018年1月至2019年7月期间在徐州医科大学附属医院甲乳外科进行学习的168名医学生作为研究对象。将这168名医学生分为对照组和试验组,每组各有84名医学生。为对照组医学生采用传统的讲授教学法(LBL)进行乳腺癌临床教学,为试验组医学生采用分科教学法进行乳腺癌临床教学。然后,比较两组医学生对教学方法评价的优良率、乳腺癌诊疗基础知识考核的成绩和乳腺癌诊疗临床实践能力考核的成绩。结果:教学结束后,与对照组医学生相比,试验组医学生对教学方法评价的优良率、乳腺癌诊疗基础知识考核成绩的及格率和乳腺癌诊疗临床实践能力考核成绩的优良率均更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:分科教学法在乳腺癌临床教学中的应用价值较高,可明显提高医学生的临床实践能力。
- 李莹
- 关键词：分科教学法讲授教学法乳腺癌诊疗临床教学
- 夸美纽斯对几个重要教育问题的主张
- 2024年
- 夸美纽斯在教育思想和教学理论上做出了划时代的贡献,而被推崇为教育学上的哥白尼。他一生的著作很多,主要的教育学说包括在他的《大教学论》里。《大教学论》实际上包含了整本教育学的内容,并且奠定了今日分科教学法的基础。因此在一篇短文里系统地全面地介绍他的教育主张,那是不可能的。现在只就学习结果,写出我觉得有意义的几个问题。
- 傅任敢
- 关键词：《大教学论》夸美纽斯教育学说分科教学法哥白尼短文
- 让大学语文助力价值观培养
- 2017年
- 随着社会经济的不断发展,社会文化也呈现出多元化的面貌。在文化多元化的背景下,人们的价值观受到了极大影响,特别是身心正处于发展变化阶段的青少年更容易受到多元文化的冲击。这就要求教育者从不同的渠道和角度对大学生进行价值观教育,大学语文就是一个良好的途径。
- 帕提曼.艾克木
- 关键词：大学语文文学作品语文教学分科教学法
- 美术元素在语文教学中的应用策略
- 2017年
- 美术是一门基础艺术学科,也是一门应用型学科,可以对其他学科产生一定的促进作用。广义的美术包括所有绘画,如油画、水彩画、书中的插画等。在语文教材中,这些图画是吸引学生的重要因素,尤其是一些有趣的插画,可以提高学生对语文课程的兴趣。美术元素可以使语文教材更加生动,学生可以从具体形象的图画中挖掘到更多信息。
- 葛小华
- 关键词：语文教学图画分科教学法语文教材美术元素语文教育
- 大学语文课堂实践教学体系建设探讨被引量：2
- 2017年
- 实践教学是时代发展对高等教育提出的基本要求,旨在提升学生的社会实践能力,使高校的人才培养效果有所提高。但是,大学的语文教学一直存在资源匮乏的问题,难以开展高效率的实践教学活动,这进而导致学生的语文素养无法有效地契合社会需求。因此,本文结合新时代的多元化教育模式,提出对大学语文课堂实践教育体系的设计方式,希望能够改善大学语文实践教学的不足,并以此为社会培养全面发展的人才。
- 项倩文
- 关键词：语文实践教学资源实践教学体系分科教学法语文课堂
- 大学语文教学创新路径探微
- 2017年
- 一、大学语文教学存在的主要问题1.对大学语文课程属性认识不清或实践不到位经过几十年的新课程标准和考试改革,专家学者已经认可了语文教学工具性与人文性的课程属性。在义务教育和高中阶段,语文教学的工具性作为第一属性地位保持不变,一方面是鉴于学生知识积累阶段的需要,另一个方面是为了应对升学考试。但在大学阶段,语文教学的工具性任务已基本完成,继续把工具性作为大学语文教育目标。
- 刘芳
- 关键词：大学语文教学内容开放性语文教学分科教学法文学经典
- 主编寄语被引量：6
- 2017年
- 今年十月,北京大学对外汉语教育学院举办了以'汉语教材与学科发展'为主题的'黉门对话'。与会专家学者畅所欲言,围绕教材问题展开争鸣。本期'主题论坛'刊登了部分学者的对话内容,希望将这一主题的讨论引向深入。毋庸置疑,教材在语言教学中占据着重要地位,因为它是连接教师与学生、教师与教法的媒介与纽带。谈到教材,我们自然会想到白纸黑字的教科书。但是。
- 赵杨
- 关键词：汉语教材语言教学分科教学法碎片化
- 让语文教学助力校园文化建设被引量：1
- 2017年
- 语文教学与校园文化有非常密切的关系,二者不可分离。要想建设具有特色的校园文化,首先要将语文教学与校园文化相结合,这样不仅能提高语文教学的效率和质量,还能有效提升学生的综合素养,促进校园文化环境的可持续性发展。目前在语文教学与校园文化整合的工作中,还有很多问题需要解决,因此要建立一套完整的校园文化建设体系,把培养全能型人才作为主要教学目标,让语文教学与校园文化建设协调发展。
- 李林
- 关键词：校园文化建设图书馆建筑物分科教学法语文教学语文教学活动
- 将民俗文化融入语文课堂教学被引量：2
- 2017年
- 民俗文化是中国传统文化的重要组成部分,弘扬民俗文化能够更好地传承我国传统文化。将民俗文化融入语文教育,将其作为语文教学资源,让学生在语文课堂上了解我国传统民俗,对弘扬中国民俗文化有巨大的促进作用。同时民俗文化能拓展语文教学的范围,拓展语文教育的宽度和深度。
- 李湘
- 关键词：民俗文化语文教材语文教育分科教学法
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- 叶玉华
- 作品数：2被引量：0H指数：0
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- 作品数：2被引量：1H指数：1
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- 作品数：13被引量：25H指数：4
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- 作品数：3被引量：2H指数：1
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