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- 留学生汉语异形词使用偏误及教学策略研究
- 语言文字规范作为我国语言文字事业的重要基础,对语言教学具有直接的影响。对外汉语教学作为语言教学的一部分,与语言文字规范也有着密切的关系。词汇是语言中变化较快、较活跃的要素。词汇在发展变化的过程中会出现一些不规范的现象,异...
- 涂和筱
- 关键词：异形词语言文字规范偏误留学生《第一批异形词整理表》
- 泰、越中高级汉语学习者兼类词“和”的使用偏误分析
- 本文在偏误分析理论和中介语分析理论的基础上,从语料库、作文语料库和问卷中收集了泰、越中高级汉语学习者兼类词“和”的偏误语料,并对这些语料进行了偏误分析,结合了访谈法探究了泰、越中高级汉语学习者出现偏误的成因。在以上研究的...
- 邓梦玲
- 关键词：偏误分析教学建议
- 基于语料库的动态助词“了”“着”“过”的使用偏误分析 ——以韩国高级汉语学习者为例
- 刘冰鑫
- 第二语言学习者标号使用偏误研究
- 现代汉语中标号共有十种,每种标号具有不同的功能。从国际中文教学的角度来看,目前学界对标号研究略显不足,对标号教学也并不十分理想。因而,本文选取标号作为研究对象,以HSK动态作文语料库、全球汉语中介语语料库中收集的语料作为...
- 王思宇
- 关键词：第二语言学习者标号偏误分析偏误原因
- 《非正式会谈》留学生关联词语使用偏误分析
- 现代汉语中,关联词语在复句里可用来连结分句,表明分句间关系。关联词语能否正确使用,决定留学生能否准确进行成段的语篇表达。笔者在实践过程中发现,中高级水平的汉语学习者在口语中使用关联词语的情况并不理想。以往对留学生口语表达...
- 雷雨心
- 关键词：关联词语偏误分析
- 对外汉语教学视角下动宾式离合词的使用偏误与教学研究
- 动宾式离合词是留学生学习和使用的一个重难点，留学生在使用中常出现各种偏误。本文从对外汉语教学视角观察动宾式离合词的使用偏误，讨论动宾式离合词的教学问题。本文主要分为五章: 第一章绪论。本章主要介绍本文的研究背景和意义，...
- 张霞
- 关键词：对外汉语教学动宾式离合词偏误分析
- 母语为日语的汉语学习者“的话”使用偏误研究
- “的话”是现代汉语书面语和口语中使用频率都很高的虚词,它在国际中文教材中多出现在假设复句中,用作假设标记。其实,“的话”的语用功能远不仅于此。有些相关研究表明,“的话”用作话题标记其实是其更为本质的功能。汉语是SVO语序...
- 王悦
- 关键词：偏误分析
- 基于《非正式会谈》的汉语学习者量词使用偏误研究
- 国际中文教育视域下的量词研究成果颇丰。然而,通过对中外嘉宾共同参与的访谈类节目的观察,汉语学习者在围绕当下热点话题展开讨论和辩论时,仍存在着大量的量词使用偏误情况。《非正式会谈》已经播出了九季,受邀参与录制的外籍常驻代表...
- 王紫晔
- 关键词：量词偏误分析
- 基于HSK动态作文语料库的英国留学生汉语标点符号使用偏误分析
- 本文研究的语料来自北京语言大学所研发的HSK动态作文语料库2.0版本网页。其中,研究对象为英国国籍考生,共108份作文语料。研究方法分别为偏误分析法、对比分析法、语料库分析法,对作文语料中出现汉语标点偏误的地方建立数据库...
- 张真艺
- 关键词：标点符号偏误分析
- 斯里兰卡学生汉语副词“就”和“才”的使用偏误分析及教学建议
- 汉语副词中包括时间副词、范围副词、语气副词、方式副词、程度副词、肯定副词等等。大多数的斯里兰卡学习者在习得汉语副词时感到很困难,使用过程中经常出现偏误,尤其是时间副词中的“就”和“才”,认为副词“就”和“才”的用法最为复...
- PUNSADINI UPAMALIKA NANAYAKKARA（李百合）
- 关键词：偏误分析教学建议
相关作者
- 陈艳
- 作品数：4被引量：8H指数：2
- 供职机构：新疆师范大学
- 研究主题：中亚留学生 汉语 关联词语 留学生汉语 偏误
- 王忻
- 作品数：25被引量：64H指数：5
- 供职机构：杭州师范大学外国语学院
- 研究主题：偏误 日语 中国日语学习者 语义 动词
- 张伟伟
- 作品数：17被引量：8H指数：2
- 供职机构：山东省经济管理干部学院
- 研究主题：高职学生 基于语言 英语被动结构 UNDERSTANDING PERSPECTIVE
- 王强
- 作品数：21被引量：32H指数：4
- 供职机构：运城学院教育与心理科学系
- 研究主题：新建地方院校 M 新建本科院校 农村义务教育阶段 农村义务教育
- 王瑞敏
- 作品数：1被引量：34H指数：1
- 供职机构：中国传媒大学文学院
- 研究主题：汉语离合词 对外汉语教学 留学生 离合词 使用偏误
