搜索到13497篇“ 体育教学评价“的相关文章
- 体育教学评价体系的改革与实践探索
- 2025年
- 本研究深入探讨了体育教学评价体系的改革与实践,揭示了国内外现状及问题。研究总结国际经验,分析国内情况,指出了评价体系在标准、过程、目标匹配度及学生兴趣培养方面的不足。提出了构建多元化评价体系、强化过程性评价、注重个体差异与个性化评价、加强师资队伍建设及推动信息技术与体育教学深度融合等改革方向与建议。最后,通过案例分析与实践探索,验证了改革措施的有效性,并形成了可推广的经验,为体育教学评价体系的持续优化提供了参考。
- 刘光大
- 关键词:体育教学评价体系
- 基于学生全面发展的体育教学评价体系构建策略
- 2025年
- 随着教育改革的持续深入,要求教师通过有效的教学手段去促进学生的全面发展,从而培养符合社会主义现代化建设所需的人才。在体育教学中通过构建完善的评价体系能够促进学生自我认知与提升,为教师提供更加全面的教学反馈和改进依据,并且不断的推动我国体育教学的个性化与差异化的发展,达到因材施教的教学目的。本文将全面分析体育教学评价体系构建的必要性和构建的具体原则,探讨体育教学评价体系构建与学生全面发展的关系和具体的实施策略,为当前的体育教学评价体系的优化提供有益参考。
- 刘东
- 关键词:体育教学评价
- 核心素养下关于初中体育教学评价的多元化设计
- 2025年
- 本文对初中体育课堂评价策略的优化路径进行了系统研究,聚焦评价内容多元化设计、基于核心素养的评价标准、教师行为改进策略、学生参与提升策略四大方面。多元化评价内容能够全面衡量学生的技能、身体素质、合作能力及创新意识;科学合理的评价标准有助于体现核心素养导向;教师行为的优化能够提升课堂评价的引导性与反馈效率;学生参与的深化能增强自评、互评及团队合作的成效。这些策略有效推动了初中体育课堂评价的科学化、个性化和高效化,为学生全面发展和课堂教学质量提升提供了切实可行的路径与支持。
- 吴淑金
- 关键词:初中体育教学评价
- 智慧体育在小学体育教学评价中的应用研究被引量:1
- 2025年
- 智慧体育是人工智能技术与体育的结合,能够弥补传统体育教学及体育训练的不足,所以其应用能够提高小学体育教学质量及效率。基于人工智能技术与信息技术能够建立具有在线学习与在线监测的体育智慧平台,具有运动监测、体育数据分析、跟踪指导等功能,能够多维度和全方位评价小学体育课堂教学质量,并实现课内外体育锻炼一体化,从而增强小学体育评价的适宜性、有效性,促进小学体育教学改革及发展。本文旨在分析小学体育教学评价中智慧体育的重要性及应用。
- 王力基
- 关键词:小学体育教学评价
- 新课程背景下的小学体育教学评价研究
- 2025年
- 小学体育是素质教育中不可或缺的一部分,它不仅影响着学生的身心发展,还关系着教育质量的提升。在新课程背景下,教育活动发生了诸多变化,学生成为课堂的主体。基于此,在小学体育教学中,教师要重新审视评价体系,明确评价标准,丰富评价方法,增强评价主体的多元性,使学生能够了解自己的优势与不足。只有这样,才能推动小学体育教学评价的改革与创新,促进学生全面发展。
- 匡翠爱
- 关键词:小学体育教学评价
- 新课标背景下的小学体育教学评价现状及策略分析
- 2025年
- 新课标强调小学体育教学的过程性评价,重视教学评价在教学过程中的积极作用。为探究小学体育教学中教学评价的实施情况、存在的客观问题以及针对性的教学评价实施策略,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法进行研究。结果显示,体育教师对教学评价的认知存在偏差,尤其是在新课标与“双减”政策背景下,体育教学评价的实施情况不佳,教学评价实施的保障条件还需进一步提升。针对这些问题,提出以学生为中心、多元评价主体、多样化评价方法、课堂对话性即时评价、提升体育教师教学素养等策略,推动小学体育教学评价的全面实施。
- 贺鑫宫玉玺巴山姚鹏张琴
- 关键词:小学体育教学评价
- 中职体育教学评价对教学质量的影响研究
- 2024年
- 本文主要探讨了中职体育教学评价的重要性及其对教学质量提升的促进作用.教学评价是衡量教学效果的关键手段,通过建立全面、多维度的评价体系,可以激励学生参与体育活动,提升健康素养.同时,教学评价能够助力教师进行反思和改进教学方法,推动教学改革.有效的体育教学评价不仅能够提高学生的体育技能和健康水平,还能促进教师专业发展,提高整体教学质量.
- 张强
- 关键词:中职体育教学教学评价教学质量教学方法
- 新课标背景下初中体育教学评价体系优化策略探究被引量:6
- 2024年
- 体育教学注重“学、练、赛、评”一体化建设,教学评价作为教学的重要一环,能够促进教师在教学中发挥教育智慧,使学生积极学习达成目标、形成核心素养。本文采用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法,对传统体育教学评价进行反思,结果发现:目前存在评价主体单一失调、评价内容局限不新、评价方式重结果轻过程、评价手段陈旧难测等问题。结合现代教育评价理论体系,在国家上位文件和体育与健康新课程标准的指导下,针对出现的问题建议:采用评价主体多元化、评价内容多维化、评价方式多样化、评价手段智能化的优化策略,以此促进学生全面发展,建设高质量体育与健康课堂。
- 邵长征
- 关键词:体育教学评价
- 高校体育教学评价指标的建立及质量提升效果
- 高校体育教学是培养学生身心健康和全面发展的重要组成部分。随着高校教育的不断发展和变革,提升体育教学质量成为各高校关注的焦点。为了科学评价高校体育教学的质量,建立合理有效的评价指标是必要的。通过实施有效的评价指标体系,高校...
- 赵俊
- 关键词:高校体育教学评价指标教学质量
- 新时代深化中小学体育教学评价改革的机遇与挑战
- 2024年
- 新课标的改革掀起教育改革新浪潮,新时代教育应以立德树人为教育根本目标,扫除唯分数、唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的“五唯”教育现象。教学评价是新时代教育改革发展的重要方向,本文将结合自身经验、实践研究、文献资料对新时代中小学体育教学评价改革过程中存在的机遇与挑战进行深度分析,研究教学评价改革对中小学体育学科的意义与价值,促进学生“德智体美劳”全面发展。
- 张梓钰
- 关键词:中小学体育教学
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- 黄宝宏

- 作品数:36被引量:295H指数:10
- 供职机构:中国人民解放军八一体育工作大队
- 研究主题:跆拳道 跆拳道运动员 体育教学 跆拳道项目 体育教学评价
- 贾齐

- 作品数:67被引量:479H指数:15
- 供职机构:北京师范大学体育与运动学院
- 研究主题:体育课程 体育教学 体育 教学方法 课程内容
- 汪英

- 作品数:22被引量:159H指数:6
- 供职机构:武汉科技学院
- 研究主题:体育教学 影响因素 体育教学评价 体育俱乐部 普通高校体育
- 袁冲

- 作品数:23被引量:68H指数:5
- 供职机构:南通市通州区川港中学
- 研究主题:新课标下 体育教学 教学过程 城镇化 教学评价
- 李正花

- 作品数:21被引量:42H指数:4
- 供职机构:延边大学
- 研究主题:体育教师 朝鲜族 体育 体育教学评价 体育课程