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河北省高职院校实施体育教学俱乐部模式研究: 2024年; 对河北省高职院校学生体育俱乐部模式有重要影响的相关因素是:俱乐部管理者的能力、俱乐部模式的评价方式、俱乐部规模与资金、俱乐部成员的认可度与领导的重视情况。受院校师资的制约,有的新兴项目师资严重不足,且在课程设置方面,所教内容与学生就业岗位联系不很密切。体育教学俱乐部进行考核与开展评价的体系比较单一。今后应提倡制定合理、科学的薪酬体系与评价体系,充分调动教职工的积极性。; 张增军; 关键词：高职院校体育教学俱乐部模式

我国高校体育教学俱乐部构建及研究: 2023年; 用体育课和体育教学俱乐部相结合的教学模式,给学生提供更加多的选择性来学习《大学体育》这门课程。学生可以依据自己的课余时间兴趣爱好等个性化地选择不同的体育俱乐部,不仅可以学习到理论知识还能进行实际的练习,更好地掌握一项体育运动技能。; 宣澜; 关键词：体育教学俱乐部教学模式

高校课内外一体化体育教学俱乐部运行机制理论研究: 课内外一体化运动教师俱乐部将是未来中国大学运动课程的重要发展趋势之中。划分了课内外一体化体育教学俱乐部的工作范畴,并对其运作的目标管理机制、组织机制、质量评估机制等做出了系统的理论总结、建构和创新,并给出了其在开展过程中...; 张明鸣崔鹏; 关键词：体育教学俱乐部

OBE理念下的高校公共体育教学俱乐部改革探究——以海南大学为例被引量：3: 2022年; 为了更好地提高公共体育教学质量水平以及学生体育学习的自主性,该文通过文献资料法、实地考察法等研究方法,在OBE教学理念的指导下,探索以体育俱乐部为平台的体育课程教学改革,以提高公共体育课的教学质量,同时以海南大学为例进行分析,发现目前公共体育课体育俱乐部教学改革存在一系列问题,并提出了相关对策。; 陈先俊梁丽凤王晓娜; 关键词：公共体育体育俱乐部教学改革

高校课内外一体化体育教学俱乐部运行机制理论研究: 2022年; 俱乐部一词最早起源于西方国家,通常以组织制度的形式出现。当下学术界对其定于为:具备政治、社交、娱乐的组织。而高校体育教学俱乐部则是高校教育活动中以体育课程为主的教学组织,一般是在学校体育场所的基础上,将有着一致兴趣的学生以俱乐部的方式组织成整体。; 任翔

高校体育教学俱乐部发展规律的研究: 2021年; 体育俱乐部制度教学模式是结合国内传统体育教学与国外高校体育社团活动的优势而形成的一种教学模式,它不仅增加了学生的自我锻炼机会,而且使学生的体育活动更加丰富多彩。它不仅丰富了学生的自学能力,而且丰富了高校体育教学内容。但在发展过程中也受到诸多因素的影响,该文通过对构建体育俱乐部式教学模式的重要性及应注意的问题的探讨,提出了构建体育俱乐部式教学模式的相关建议。希望能为我国高校体育俱乐部式教学模式的建设和发展提供参考,促进我国高校体育俱乐部式教学模式地进一步发展。; 徐峰戴路; 关键词：高等教育运动俱乐部教学模式

体育教学俱乐部模式在本科院校的应用探索: 2021年; 该文旨在分析体育教学俱乐部模式在本科院校的应用。首先分析出体育教学俱乐部模式的概念及其应用的优势,能够强化学生的实践能力、彰显学生的主体地位、实现课内外的一体化。其次分析出体育教学俱乐部模式在本科院校应用中,主要存在学生过于分散、体育教师较少、加重学校负担、缺乏管理系统等问题,并且通过建立体育教学俱乐部管理体系;明确体育教学俱乐部建设目标;优化体育俱乐部教学的过程三种应用途径,为学生提供更多自主、自由选择体育项目,以此来增强学生的体育运动能力与身体素质,促进学生的体育素养与终身体育锻炼意识的形成。; 杨静郁建亚; 关键词：体育教学俱乐部本科院校教学模式

高职院校体育教学俱乐部师资队伍的发展策略: 高职院校在体育教学的俱乐部发展过程中,会受到各种不同因素的限制,师资队伍是其中非常重要的一个因素。教师是教学当中的组织者,无论是教师的年龄还是学历,或是受教育的情况等都属于客观因素,教师自身对工作的热情和投入属于主观因素...; 赵功; 关键词：高职院校体育教学

高校公共体育教学团队建设研究——以河南农业大学公共体育教学俱乐部为例被引量：3: 2021年; 高校体育教育在高校整个课程体系中占据着非常重要的地位,是我国高校教育中的重要组成部分,它对于增强学生身体素质、培养学生体育技能、培养德智体美劳全面发展的人才具有非常重要的作用。因此,在“健康中国”的战略背景下,高校有必要加强对当前公共体育教学团队的建设,以促进我国高校体育教育整体水平的提高。基于此,文章根据目前我国高校公共体育教学团队基本现状,以河南农业大学公共体育教学俱乐部团队现状为例,分析我国高校公共体育教学团队建设的必要性,得出高校公共体育教学团队的改革路径有:需建设规范合作的教学团队管理机制,提高责任意识;以基层教学组织改革为动力进一步优化团队成员的配置;进一步完善质量考核与评价制度;加强团队课程思政教学管理,增强凝聚力,持续推动教学质量提高;加强运动项目课程组建设,激发教学团队整体活力等方法。以期为高校公共体育教学质量的提高、“健康中国”发展进程的推进提供一定的帮助。; 唐大鹏杨岚戴雨露牛艳文; 关键词：高校公共体育教学团队建设

普通高校公共体育教学俱乐部模式的供给侧改革与实践: 2021年; 本文通过文献资料、实地考察、问卷调查、专家访谈和数理统计等研究方法,以云南民族大学的改革实践为例,对普通高校公共体育教学俱乐部模式进行系统研究。研究表明:公共体育教学俱乐部模式运用四层管理架构、“一排双报双选”自然调节机制、课内外一体化教学训练、固定学习小组、周期教学和综合考评体系等方法,搭建了普通学生综合性培养平台和专业学生综合性实践平台,能够有效激发学生参与兴趣,注入体育中蕴含的身体、心理、社会、道德和爱国主义五大教育功能,实现大学生综合素质与专业素质的双提升,是一种优势互补的创新模式,具有较强的理论意义及实践价值。; 余峰; 关键词：普通高校公共体育

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