搜索到1651篇“ 体育学习评价“的相关文章
- 运用智能穿戴设备开展小学体育学习评价
- 2025年
- 智能可穿戴设备凭借可视化、个性化、便捷化等优势,成为先进的体育教学工具,为小学体育教学提供了数据支持。该文对某小学六年级足球选项班学生开展实验,分析应用智能穿戴设备开展小学体育学习评价效果。
- 钱路明
- 关键词：小学体育体育评价
- 增值评价在体育学习评价中的应用策略研究
- 研究目的:2020年,中共中央、国务院颁布的《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》)明确提出,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,充分利用信息技术,提高教育评价的科学性、专业性、客观性。...
- 王思裕
- 关键词：体育学习评价
- 新课标背景下体育学习评价的功能、挑战与对策研究
- 2024年
- 体育学习评价作为学校体育教学不可或缺的重要方面,对培养学生的核心素养、提高学生学习能力具有良好的促进作用。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对新课标背景下体育学习评价的功能、挑战与对策进行探讨。研究认为:新课标背景下体育学习评价具有激发学生学习热情、全面促进学生发展、充分释放学生潜能的功能。新课标背景下体育学习评价存在传统体育学习评价方法单一倾向性固化、体育健康知识与品德评价内容体系缺失、数智技术赋能体育学习评价普及难度大等挑战。据此,提出对策:(1)提高政策解读,增强教师培训;(2)厘清评价内容,创新全新体系;(3)注重科技赋能,打造科学平台。
- 高科第林友良田祥成刘贻乐
- 关键词：体育学习评价
- “核心素养”视域下小学体育学习评价体系构建研究
- 2024年
- 体育核心素养是体育育人功效的聚集呈现,该文在深入剖析体育核心素养的同时,依照评价体系创建的可行性与时效性等原则,以体能、运动参与等五个领域为切入点,就小学体育与健康课程学习评价的评价方式、评价内容、评价主体等进行深刻探究,以求设计一套手段多样、层次清晰、内容详细的动态评价系统,为基于提升核心素养的小学生体育学习评价提供理论指导和施行依据。
- 宗增增
- 关键词：体育学习
- 体育学科核心素养视角下高校公共体育学习评价指标体系研究
- 立德树人是我国教育的核心理念。促进学生核心素养发展是实现立德树人教育目标的重要路径。评价是教育改革与发展的指挥棒,构建以体育学科核心素养为导向的高校公共体育学习评价指标体系,对于发展学生的核心素养具有重要意义。然而,目前...
- 周祥
- 关键词：高校公共体育
- 核心素养视域下高中体育学习评价体系的构建策略
- 2024年
- 体育与健康学习评价是指系统收集学生的体育学习态度与表现、课外体育锻炼情况、健康行为等信息,基于一定的标准和方法对学生所达到的学科核心素养水平进行判断和评估的活动,是不断完善课程建设的重要环节。通过构建基于学科核心素养的高中体育学习评价体系,全面反映学生体育学习过程、学习结果及学习水平,有助于提升学生的体育学科核心素养。因此,从评价标准、评价切入点、评价方法及评价的激励作用等维度,探讨了核心素养视域下高中体育学习评价体系的构建策略。
- 张鑫
- 关键词：学习评价体系
- 普通高校学生体育学习评价现状的调查研究被引量：1
- 2023年
- 本文以安徽省 15 所普通高校为研究对象,采用专家访谈、文献资料、问卷调查、数理统计等方法对学生体育学习评价功能、内容、方法及其对相应评价的态度等方面展开深度调查,对该地区普通高校学生体育学习评价的现状有所掌握,分析存在的问题,提出建议 , 以期望值为相应标准为体育学习评价和教学变革提供理论与实践参考。
- 李长青文河保
- 关键词：体育教学评价普通高校
- 核心素养下高中体育学习评价的转向、问题与策略
- 研究目的:实践层面如何落实核心素养是一线体育教师面临的困惑与挑战。新课程实施一般要经历"新课标—新教材—新教案—新课堂—新评价"五个环节,评价是检验课程目标和学习目标是否达成的关键环节,也是我国现阶段体育与健康课程改革的...
- 张欣欣范高胜
- 关键词：体育学习评价学业质量标准教师评价素养
- 我国中小学体育学习评价理念、方法、内容与主体分析：基于1998-2022实证研究的分析
- 学习评价活动随着课程的实施而展开,通过评价工作,揭示课程的价值和效果,为进一步进行课程规划与课程目标、内容等的开发和改进提供有效的信息。因此,学习评价活动是课程研究中必不可少的环节,是衡量目标实现程度的重要依据。作为教育...
- 徐鑫辜紫玉高旭
- 关键词：中小学体育
- 基于学科核心素养实施高中生体育学习评价的实践与探析——以高二年级篮球模块教学评价体系为例
- 2023年
- 体育学科作为国家课程体系的重要组成部分,在落实立德树人根本任务、推进素质教育、培养全面发展的人等方面有着独特的育人价值与功能。在体育教学过程中构建科学、多元、可观测、可量化的评价体系,对于促进高中生提高运动能力、养成健康行为、培养高尚体育品德具有重要作用。为促进高中生学科核心素养的提升,研究提出:基于构建和实施教学评价体系的工作实践,探索更加科学、全面的评价内容和方式。
- 谭磊
- 关键词：高中生体育学习
相关作者
- 汪晓赞
- 作品数：239被引量：2,677H指数：27
- 供职机构：华东师范大学体育与健康学院
- 研究主题：体育教师 体育教学 体育教育 学校体育 儿童青少年
- 季浏
- 作品数：582被引量：9,465H指数：50
- 供职机构：华东师范大学体育与健康学院
- 研究主题：学校体育 体育 体育锻炼 体育课程 体育教师
- 曹电康
- 作品数：47被引量：179H指数：7
- 供职机构：中北大学体育与艺术学院
- 研究主题：普通高校 体育学习评价 体育教育 体育 运动性疲劳
- 钱宗梅
- 作品数：33被引量：78H指数：5
- 供职机构：南通大学体育科学学院
- 研究主题：球场暴力 国家形象 体育教育 赛场秩序 球员
- 陈建峰
- 作品数：28被引量：74H指数：4
- 供职机构：常州纺织服装职业技术学院
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