搜索到1159篇“ 体育专业课程“的相关文章
- 基于成果导向的社会体育专业课程体系改革探析
- 2025年
- 为了解决我国社会体育专业课程体系现存问题,文章依据成果导向理念、课程学习认知理论,运用文献资料收集和逻辑分析法,分析社会体育本科专业课程建设现状,针对社会体育专业课程存在的培养目标同质化、课程设置单一化、内容体系学科化、课程评价片面化、专业实践轻视化等问题,提出从强化课程培养目标达成,坚持成果导向课程构建理念,克服社会体育专业重点问题等路径,构建成果导向的社会体育专业课程体系,满足应用型社会体育人才培养需要。
- 魏瑶李佳川王亮
- 关键词：社会体育专业课程体系
- 新疆高校体育专业课程思政建设路径研究被引量：1
- 2025年
- 新疆在国家发展战略中具有特殊重要地位。培养具有坚定政治立场和良好思想品德的体育专业人才,对于维护地区稳定和促进社会发展具有重要意义。文章对新疆高校体育专业课程思政的实施现状展开调查,研究发现高校体育专业课程思政建设已取得一定成效,但教师思政育人能力、课程思政元素的挖掘程度、课程思政评价体系等方面存在不足。对此,文章提出了相应的优化措施:加强课程设计,完善思政建设体系;提升教师思政认知,强化教师思政育人能力;深挖课程思政元素,拓展课程思政教育资源;完善课程评价体系,充分发挥课程评价作用。同时文章对新疆高校体育专业课程思政教学进行了设计并实践,旨在推动新疆高校体育专业课程充分发挥育人价值,不断深化育人效果,满足新时代对体育人才的培养要求。
- 高刚景海存王皓李越
- 关键词：新疆高校体育专业
- 高校体育专业课程思政建设的现状、困境与推进路径
- 2025年
- 体育课程思政是高校育人体系的重要组成单元,既是新时代落实立德树人根本任务的有效举措,也是培养德智体美劳全面发展人才的关键环节。但是,当前高校在体育课程思政改革过程中,仍面临平台建设层面的校企协同育人机制缺位、内容供给层面的体育与思政教育融合价值引领弱化、技术赋能层面的数智化教学手段应用滞后等现实困境,严重制约了高校体育专业课程思政建设的实效发挥。为此,应当在明确体育课程思政教育愿景、优化体育课程思政教育体系、创建跨界合作与思政资源共享机制的基础上,完善宏观体系设计,进而以体育与思政教育融合为导向重构课程内容、以知行耦合为驱动创新教学方法,优化微观制度方案,以体育教育与思政教育的协同育人模式,推动体育强国战略的贯彻落实。
- 宋梅
- 关键词：体育教学教学方法
- 课程思政背景下体育专业课程思政优化路径研究
- 2025年
- 该文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,遵循“理论分析—借鉴与移植—专业特点分析”的研究步骤,从课程思政的内涵及体育课程思政的价值意义出发,深入剖析体育专业课程思政当前普遍面临的瓶颈问题。结合当前的课程思政背景,该文积极探讨在课程思政背景下体育专业课程思政的优化路径,旨在为新时代高校体育课程思政改革提供理论指引和参考依据。
- 龚雪梅
- 关键词：体育专业
- 数据驱动教学在高校体育专业课程教学中的创新应用研究
- 2025年
- 该文采用文献资料、逻辑分析等方法对高校体育专业课程所呈现的建设思路、教学特点、人才培养方向等进行深入剖析。探讨体育专业课程教学创新的基本价值取向,从实践角度出发,对大数据背景下高校体育专业课程教学数据驱动诉求及面临的若干现实问题进行思考,分析数据驱动教学与传统教育的差异,并基于数据驱动教学理念,以高校体育专业课程教学活动实施的一般流程和教学模式的基本结构为依据,从学生数据画像、自适应学习、教学评价三个方面进行创新应用分析,从教学模式、教学环节、教学评价三个维度对数据驱动教学进行主体构建。数据驱动下的高校体育专业课程创新应用,尝试从整体视角展现体育专业课程的全貌,并有效兼顾教学中的差异性和个性化,可以成为提升课程“三度建设”、优化课堂教学效果、全面培养学生“五种能力”、增强体育专业课程教学决策能力的重要抓手和有效途径。
- 芦燕
- 关键词：数据驱动
- 体育专业课程思政建设的时代价值、元素聚合与发展路径研究
- 2025年
- 体育专业课程由专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程和实践课程等部分组成,深入开展体育专业课程思政建设是当前体育学科建设的重要课题,是推动高校体育专业类学科教学改革的重点。本文采用文献资料法、内容分析法、逻辑归纳法等研究方法,探讨体育专业课程思政建设的时代价值、元素聚合与融入路径。研究认为:体育专业课程思政建设是高校体育专业课程思政建设和培育高质量体育专业人才的需要,是促进数字赋能下的跨学科知识发展的需要,更是贯彻落实新时期教育方针的需要。体育专业课程思政建设的元素聚合是体育精神融入家国情怀的思政元素聚合,通过将学科间的思政元素嵌入课程中,使课程思政的元素得以多维度的聚合。为促进体育专业课程思政建设的发展,需优化课程思政建设设计结构、注重课堂教与学的过程、强化教师课程思政教学能力。
- 郭海峰李镇田玲玲田虎伟
- 关键词：体育专业课程
- 基于职业需求的高职体育专业课程设置探讨
- 2025年
- 高职教育作为职业教育体系的重要组成部分,其核心任务是培养具备扎实专业知识和高超实践技能的应用型人才。在体育专业领域,能否根据职业市场需求进行课程设置,将直接关系学生的就业前景和职业发展。然而,传统课程设置往往难以紧跟市场变化,存在课程内容滞后、实践教学薄弱和师资力量不足等问题。本文旨在探讨基于职业需求的高职体育专业课程设置的价值、面临的挑战,并提出相应的对策,以期为高职体育教育的发展提供理论支持和实践参考。
- 段红允
- 关键词：高职教育体育专业课程设置实践教学
- 推进高校冰雪体育专业课程思政建设
- 2024年
- 习近平总书记强调,要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人。课程思政是指依托、借助于专业课、通识课而进行的思想政治教育实践活动,或者是将思想政治教育融入专业课、通识课的教育实践活动。高校冰雪体育专业课程思政就是要将价值引领和知识传授紧密结合,依托各类理论与实践课程,差异化地赋予相应德育内涵,发挥其隐性育人功能,让思想政治教育融入课程教学和改革各环节,构建起全员全程全方位育人新格局。
- 柯雁容赵华鑫
- 关键词：思想政治教育资源通识课显性教育德育内涵
- 高校休闲体育专业课程思政体系建设路径被引量：2
- 2024年
- 全面推进高校课程思政建设,提高人才培养质量,培养德字为先的多学科交融的休闲体育专业人才成为了时代命题。休闲体育专业课程思政建设应围绕专业思政价值目标、专业课程思政内容体系、课程思政教学持续改进确立课程思政建设基本原则。同时,注重课程思政元素的挖掘与融合,以强化政策引领,创新课程思政建设机制;明确思政方向,拓展专业课程育人功能;创新课堂教学,提升课程思政育人效果;培育特色课程,点燃课程思政育人亮点;加强队伍建设,提高教师思政胜任能力等作为基本实践路径,推动高校休闲体育专业课程思政体系建设的高质量发展,进而推动我国体育强国和文化强国建设的顺利进行。
- 侯建斌杨磊缪柯
- 关键词：高校休闲体育专业课堂教学
- 大健康视阈下休闲体育专业课程体系构建研究
- 运用文献资料、实地调查、逻辑分析等方法,探究大健康视域下非体育院校休闲体育专业课程体系的现实问题、优化构建。从课程体系目标、课程体系结构、课程体系内容、课程体系实施、课程体系评价着手分析,提出课程体系构建应以大健康视域下...
- 李英戴狄夫
- 关键词：大健康休闲体育课程体系
相关作者
- 王凯
- 作品数：34被引量：64H指数：4
- 供职机构：广西民族大学相思湖学院
- 研究主题：技战术 大学生 战术 中国足球超级联赛 中超联赛
- 刘峥
- 作品数：44被引量：279H指数：10
- 供职机构：西南大学
- 研究主题：公共体育服务 公共体育 体育发展战略 竞技体校 体育
- 龚坚
- 作品数：28被引量：149H指数：9
- 供职机构：西南大学
- 研究主题：视域 体育教学 体育课程 课程 民族传统体育专业
- 薛继升
- 作品数：17被引量：69H指数：4
- 供职机构：吉林体育学院
- 研究主题：人文与科学融合 高校 和谐教育 高等体育院校 高校和谐教育
- 杨成
- 作品数：22被引量：71H指数：6
- 供职机构：武汉商学院
- 研究主题：商业赛马 体育彩票 逻辑框架 赛事 学校体育
