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体验哲学对于医学生伦理道德教育的意义: 2024年; 体验哲学作为一种关注个体体验和主观感受的哲学思维方法,在医学生伦理道德教育中具有重要意义。当前,我国医学生伦理道德教育(以医学伦理学课程为例,酌情简称医学伦理道德教育)中存在诸多的问题,如教学方法比较单一、教师队伍有待优化、医学伦理道德教育相对孤立等。将体验哲学的理论方法融入医学生伦理道德教育,能够为相关教学改革提供重要指导,并形成和实施完善课程设置、改善教学方法、优化教师队伍、增强主体认识、提高教育连贯性和营造良好的校园文化氛围等主要举措。这样,既能够提升医学生的伦理道德素养,也有利于促进医患关系的良性发展,培养德才兼备的医学专业人才。; 张家林史伟雒保军; 关键词：体验哲学医学生医学伦理道德教育意义

高职院校思想政治教育体系调整与创新的实现路径——兼论中国古代伦理道德教育的优势、作用与启发: 2023年; 思想政治教育是我国高职院校现行人才培养体系课程设置中的主要内容板块之一。《高等学校课程思政建设指导纲要》提出,要把思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设。作为道德教育的主体渠道,思想政治教育承载着学生素质教育的重要历史任务,是高职院校培养高素质技术技能人才的关键。; 丁霞; 关键词：思想政治教育学生素质教育伦理道德教育高职院校课程设置

广东省医学本科生医学伦理道德教育现状及相关认知的调查研究被引量：1: 2023年; 目的调查医学本科生医学伦理道德教育现状以及对医学伦理道德的认知和自我评价。方法对广东省内18所本科院校2108名医学生进行问卷调查,内容包括一般情况、医学生医学伦理道德教育现状、对医学伦理道德教育的认知和医学伦理道德素养自我评价4个部分。采用多元线性回归探讨医学伦理道德教育认知和医学伦理道德素养自我评价的影响因素。结果有1193人(56.6%)学习过医学伦理学相关课程,其中有673人(56.4%)参与过医学伦理学相关实践教学活动。年级(β=-0.46,P<0.001)、学习成绩(β=0.55,P=0.011)以及家庭经济状况(β=0.54,P=0.025)为医学生伦理道德教育认知的影响因素(均P<0.05)。学习成绩(β=0.22,P=0.004)、家庭经济状况(β=0.39,P<0.001)以及有无学习伦理相关课程(β=-0.33,P=0.002)是医学生医学伦理道德素养自我评价的影响因素(均P<0.05)。结论学过医学伦理学相关课程的医学生总体偏少。年级、学习成绩、家庭经济状况为医学生伦理道德教育认知的影响因素;学习成绩、家庭经济状况以及是否学习过伦理相关课程是医学生医学伦理道德素养自我评价的影响因素。医学院校应从根本上重视医学伦理学教学,将其设置为必修课程并增加学时,同时,专业课程、实践教学活动中也应穿插、渗透正确的伦理理念。; 黄燕芳张赟梁烨蕴黄晓曼陈伟婷; 关键词：伦理学医学本科生伦理道德

人性论——朱熹伦理道德教育核心话题新探: 2021年; 近40年来学界关于朱熹伦理道德教育思想研究几乎无不涉及朱子人性学说,代表性论著作者有钱穆、张立文、陈来、陈荣捷、张善城、周德昌、黎昕、卢美松等人。学界研究朱熹伦理道德教育思想时把"人性"问题作为一个节目加以概括论说。陈来之论最有思想深度,最有学术性,亦因其分述节目,而未能就朱子人性论加以融会贯通的研究。朱子对前贤人性论有过精辟分析,朱子人性学说包括个体遗传生命缺陷论、个体遗传生命层次论。; 时名早李士金; 关键词：伦理道德人性论

谚语所反映的蒙古人传统家庭伦理道德教育: 2021年; 乌仁通拉嘎胡格吉夫

伦理道德教育在高职思政课中融合的必要性初探: 2020年; 进入新时代,科技发展造福人类的同时也不可避免带来一定的消极影响,在高职思政课教育中加强伦理道德教育日益重要。文章分析目前高职思政课教学改革中存在的问题,进而探求思政课教育教学与伦理道德融合的新思路,力求提高高职思想政治教育的实效性。; 李敏霞; 关键词：伦理道德思想政治教育高职教育

高校艺术设计类专业伦理道德教育亟待加强被引量：1: 2020年; 本文针对高校艺术设计类专业教育教学体系中伦理道德缺失的现象,提出了适应时代发展要求的培养目标、课程结构、育人体系的构想。目的在于,提醒艺术设计类专业,不仅要注重创新能力培养,还应注重伦理道德教育。设计伦理是艺术设计的"魂",必须高度重视和加强。; 付堃原源麦莉娟谭任杰; 关键词：艺术设计类专业道德伦理课程重构

高校人工智能课程与伦理道德教育融合探索被引量：3: 2019年; 面对人工智能带来的许多伦理困境,在中国的社会环境下,高校人工智能课程与伦理教育的融合是十分必要的。通过我国思想政治教育来提高受教育者道德素质是基础性的,面临人工智能的特殊领域,需要更有针对性的教育方式与教育内容。在高校人工智能课程中,应该从具体伦理问题切入,引发受教育者思考。; 何艺宁商容轩于游; 关键词：高校人工智能伦理道德教育

论伦理道德教育之重要性及其教学之方被引量：2: 2019年; 文章从借古鉴今角度,反思在当今时代伦理道德教育的重要性。阐述伦理道德教育的内涵及其重要性,明晰伦理道德教育实质。接着,分别从伦理道德教育的教学内容与次第、教学理念与方法等方面论述其教学之方。阐述伦理道德教育的根本是“孝”和“敬”;其教学宗旨是长善救失;其教学理念是“戒定慧”三学;其教学方法是身行言教,唯有身教方能收到良好的教育效果。; 陈少霞; 关键词：伦理道德

底线道德：中国传统伦理道德教育的高标与低标被引量：4: 2019年; 一个正确的价值观对于一个人成为一个合格、有道德和高尚的人至关重要;一个正确的价值导向对于一个社会的稳定发展、积极向上和可持续协调发展不可或缺。社会主义要健康发展,必须要有明确的价值观定位;社会主义要凝聚人心,必须要有立足于现实性和可能性的价值理想。通过对道德进行分类,探讨"道德人"与"道德模范"的不同,得出底线道德的认定标准:最基本要求的道德与能保障个体权利的道德。将这些底线道德与全体国民的道德方向引向一致,使整个社会的发展与道德的发展呈现一个良性循环的过程,真正让中国传统伦理道德与时俱进。; 高璐; 关键词：底线道德

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