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仿真教学装置
本申请实施例提供一种仿真教学装置,该装置包括5G仿真平台和5G智能小车,所述5G仿真平台包括5G仿真实践模块和5G车联网场景模拟模块,所述5G仿真实践模块,用于提供5G知识的仿真实践教学,所述5G车联网场景模拟模块与所述...
王福孙中亮请求不公布姓名李师闫光辉田晓刚杨丹丹
急救仿真教学方法、系统及存储介质
本发明提供了一种急救仿真教学方法、系统及存储介质,该方法包括:根据受教学用户的手指姿态信息确定手部姿势;根据力接触信息确定受教学用户的手部按压方向、手部按压力和手部按压位置;根据手部按压方向、手部按压力、手部按压位置和虚...
罗瑶万琴周霞
一种虚拟仿真教学方法、系统以及计算机设备
本发明涉及虚拟仿真教学技术领域,具体涉及一种虚拟仿真教学方法、系统以及计算机设备,该方法包括:生成虚拟教学场景及其对应的虚拟映射,并获取虚拟教学场景中的虚拟对象的操控数据,操控数据至少包括操控位置数据和操控手势数据;生成...
陈昌涛张铃佳郭南翔胡江陈昱桥
磁法勘探课程仿真教学系统、方法、电子设备及存储介质
本申请实施例提供了一种磁法勘探课程仿真教学系统、方法、电子设备及存储介质,属于仿真技术领域。本实施例提供的磁法勘探课程仿真教学系统,由基础知识模块、课程实验模块和与野外实践模块三个模块构成,基础知识模块,用于从基础知识素...
李淑玲
动物生产学虚拟仿真教学系统建设研究
2025年
推动信息技术与高等教育深度融合,创新人才培养模式,成为现代教育事业发展的全新趋势。为提高学生培养质量,基于动物科学专业及动物生产学教学的特点,将虚拟仿真教学技术引入动物生产学理论与实验教学,构建动物生产学虚拟仿真教学系统:理论教学采用“互联网+”智慧课堂模式;实验教学采用“互联网+”VR虚拟仿真模式,建立“实景+虚拟仿真”创新教学资源平台;实习引入“互联网+”产教融合模式。将有助于改善教学模式,促进“高等教育内涵式发展”,实现“以学生为中心”的教学理念。
廉红霞孙宇张立阳高腾云付彤
关键词:虚拟仿真技术教学模式
一种汽车维修仿真教学系统、方法及其应用平台
本发明提供一种汽车维修仿真教学系统、方法及其应用平台,其中方法包括:虚拟汽车模型模块,用于创建虚拟汽车模型,并基于虚拟汽车模型模拟各种汽车故障和维修场景;操作界面模块,用于供允许学员进行操作;教学模块,用于将汽车维修知识...
徐其洋王丹肖龙江
数字化时代背景下虚拟仿真教学评价体系的构建与实践
2025年
本文探讨了数字化时代背景下虚拟仿真教学评价体系的构建与应用,旨在解决当前虚拟仿真教学中评价体系不完善的问题。通过设计一个科学、全面的数字化评价体系,显著提升了教学质量和学生的学习效果。研究结果显示,数字化评价体系在知识掌握、实践操作和创新能力等方面对学生的表现有显著提高。多维度的评价和实时反馈机制为教师提供了科学的教学指导,促进了学生的个性化学习和自主发展。数字化评价体系还增强了教学过程的透明度和互动性,使教学更加灵活和高效。学生反馈显示,该评价体系帮助他们更好地了解自身学习进度和不足,促进了持续改进和自主学习。
肖哲韬李龙刘建军
关键词:实践教学
多源多回路复杂配电网操作训练仿真教学平台及方法
本发明涉及电力系统教学技术领域,具体涉及多源多回路复杂配电网操作训练仿真教学平台及方法,包括用户管理模块、仿真模块和图形显示模块,所述用户管理模块、所述用户管理模块对操作人员的身份信息进行存储和验证;所述仿真模块用于配电...
张瑞祥李庆辉崔智高王新军钟啸
基于MCGS组态技术的“可编程控制器技术及应用”虚拟仿真教学案例库构建与实践研究
2025年
针对“可编程控制器技术及应用”课程传统教学模式中实践资源不足、教学内容与工业场景脱节等问题,该文基于MCGS(Monitor and Control Generated System)组态技术,设计并开发了一套虚拟仿真教学案例库。案例库以三菱FX3U PLC为基础,结合虚拟仿真技术,围绕课程核心知识点,按照“基础案例、提高案例、综合案例”逐层递进的方式构建涵盖交通灯控制、水位控制、装配线自动化等典型工业应用场景。通过模块化设计,案例库实现了多层次、交互性和可扩展性,既满足了学生从简单到复杂的实践需求,也为教学内容的持续优化提供了技术支持。教学反馈表明,虚拟仿真的动态交互特性不仅弥补了硬件资源的不足,还能够帮助学生更直观地掌握工业控制系统的原理和调试技巧。
孔金超
关键词:PLC教学实践
虚拟仿真教学平台在核医学实践教学中的应用研究
2025年
目的探讨正电子发射断层显像/X线计算机体层成像仪(positron emission tomography/computed tomography,PET/CT)肿瘤显像的虚拟仿真实验教学平台在核医学实践教学中的应用及效果。方法选取2023年9―10月广西医科大学2020级临床医学专业的157名学生作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(n=78)和试验组(n=79)。对照组采用传统实践教学模式,试验组在对照组的基础上联合虚拟仿真平台进行虚拟操作训练。在教学实验前后分别对2组学生进行理论和实践操作考核,比较2组间及组内前后的成绩差异。教学完成后通过问卷调查试验组学生对虚拟实验平台学习的体验和评价。结果试验组学生后测的技能操作成绩、辐射防护成绩和总成绩分别为(37.22±3.75)分、(16.59±4.43)分和(87.28±11.29)分,对照组学生后测的技能操作成绩、辐射防护成绩和总成绩分别为(30.23±5.37)分、(14.65±3.35)分和(78.79±8.07)分,试验组的上述各项成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组学生的理论、技能操作、辐射防护和总成绩的后测成绩均高于前测成绩,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组的问卷调查结果显示,79.8%(63/79)的学生认为该平台有助于提高实践操作技能;86.1%(68/79)的学生认为该平台有助于提高学习效果。结论虚拟仿真实验教学平台的应用有助于提升学生的PET/CT检查和辐射防护实践操作能力,教学效果显著。
李宁郭晓云廖海何正中杨志甘美舍蒙小飞肖国有
关键词:核医学实践教学教学改革教学效果

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王大虎
作品数:93被引量:229H指数:9
供职机构:河南理工大学电气工程与自动化学院
研究主题:虚拟现实 UNITY3D 信号工 系统开发 虚拟现实技术
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作品数:73被引量:748H指数:16
供职机构:苏州卫生职业技术学院
研究主题:功能性便秘 生活质量 生物反馈 护生 便秘患者
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作品数:37被引量:452H指数:11
供职机构:山西医科大学汾阳学院
研究主题:护理 教学方法 仿真教学 叙事 案例教学
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作品数:39被引量:32H指数:3
供职机构:沈阳工学院
研究主题:编程 PLC 单片机 仿真教学 单片机控制
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作品数:32被引量:130H指数:6
供职机构:南华大学电气工程学院
研究主题:仿真教学 真空镀膜机 控制系统 PLC 电气工程及其自动化