搜索到1098篇“ 中职历史教学“的相关文章
- 核心素养背景下中职历史教学创新路径
- 2025年
- 随着核心素养教育的深入实施,中职历史教学面临创新转型的需求。本文从中职历史教学的视角着手,明确了核心素养的内涵,阐述了中职历史教学在培养学生的人文底蕴和历史解释素养方面的独特价值,提出丰富教学内容、创新教学方法、强化实践教学和开展多元评价等创新策略,以提升中职历史教学质量,培养学生综合素养,为中职历史教育发展提供新路径。
- 韩勤涛
- 关键词：中职教育历史教学人文底蕴教学创新
- 中职历史教学中历史价值观的培育
- 2025年
- 历史是人类文明发展的见证,是连接过去与未来的桥梁。历史教学不仅可以传授学科知识,更是培养学生正确价值观的重要途径。中职历史教学作为职业教育的重要组成部分,不仅承担着传授历史知识的任务,还肩负着培养学生的综合素质和社会责任感的重任。本文阐述了历史价值观的内涵与特点,对中职历史教学中历史价值观的培育意义进行论述,深入思考了中职历史教学中历史价值观的培育策略,以期为中职历史教学的改进提供参考。
- 张丽春
- 关键词：中职历史历史教学历史价值观
- 中职历史教学中融入职业元素的教学模式研究
- 本文旨在探讨在中职教育中如何有效地将职业元素融入历史教学，以提升学生的综合素养和职业能力。中职教育作为培养技术技能人才的重要平台，其历史教学不仅应注重知识的传授，还应关注学生的职业发展。本文分析了将职业元素融入中职历史教...
- 任维彬
- 关键词：中职历史教学教师培训
- 中职历史教学融入课程思政的思考与探索
- 2025年
- 本文围绕中职历史教学融入课程思政这一重要议题展开深入探讨。课程思政作为一种全新的教育理念,强调将思想政治教育有机融入各类课程教学中,具有重大的育人意义。中职历史教学有着自身的特点,同时也存在一些亟待解决的问题。本文重点探索了融入课程思政的有效途径,如制定科学合理的思政目标、运用生动的案例教学、开展跨学科教学等方法。通过这些途径,全面提升中职学生的综合素养,为其未来的职业发展和人生道路筑牢坚实的思想根基。
- 侯明伟
- 关键词：中职历史教学探索教学思考
- “沉浸式”育人理念在中职历史教学中的应用研究
- 2025年
- 一个国家的历史,是其民族发展的记忆,若民族发展没有了记忆,那么国家发展就会失去内核,缺少价值观的引导。中职历史教学是培养学生民族精神的前沿阵地,在育人方面任务繁重。中职学生现在处于叛逆时期,在信息化时代背景下,他们的智能与技能也在逐渐提升。受到周围事物的影响,部分学生存有“英雄情结”,对于过去发生的事件有强烈的好奇心,这也成为他们学习历史的内在动力。为提高中职历史教学效率,教师要给学生创建符合其身心发展的学习情境,让学生主动通过情境感受历史,从而获得学习的乐趣。本文以中职历史课程为例,结合“沉浸式”育人理念,对该理念的应用展开了研究,以供参考。
- 赖春艳
- 关键词：沉浸式教学中职历史教学
- 中职历史教学中的多元教学策略及其在学生成绩提升中的作用
- 2025年
- 本文探讨了中职历史教学中多元教学策略在提升学生成绩中的作用。首先,分析了多元教学激发学习兴趣、提高课堂效率、培养历史思维能力以及对学生成绩的积极影响。其次,探讨了利用技术工具、差异化教学、合作学习和案例教学等多元教学策略。最后,提出了实施多元教学的路径,包括构建教学资源库、优化教学设计、增强自主学习能力、建立评价反馈机制。
- 卢海燕
- 关键词：中职历史教学
- 中职历史教学中培育学生家国情怀素养的探究
- 2025年
- 近年来随着社会经济不断发展,而新课标的提出和新课改的深入注重学生文化认同感的培养和素质水平的整体提升,因此学校和教师应注重开展家国情怀教育的历史课堂,增加学生的民族自豪感,建立正确的价值观念。本文依据家国情怀的内涵,在介绍历史教学中培育学生家国情怀意义的基础上,详细探讨了中职历史教学中培育学生家国情怀的有效路径,以发展学生的家国情怀素养,彰显历史学科工具性与人文性的统一。
- 姚明房
- 关键词：中职历史家国情怀教学措施
- 中职历史教学对学生家国情怀培养路径
- 2025年
- 中职历史教学不仅承担着知识传授的任务,更肩负着培养学生家国情怀的重要使命。在新时代背景下,如何通过历史课程激发学生的爱国精神、增强民族认同感、培养社会责任意识,成为教学改革的重要课题。本文探讨了中职历史教学对学生家国情怀培养的价值,并分析了当前存在的问题,最后提出了几点教学路径,以增强学生的历史理解力和国家认同感,使其树立正确的价值观,培养责任担当精神,为社会发展贡献力量。
- 沈泓
- 关键词：中职历史教学家国情怀
- 中职历史教学中核心素养培育的方法探究
- 2025年
- 核心素养对于学生的长久发展是有一定的支持作用的,并且能够培养学生优秀的道德品质,让学生能够更快地融入到现阶段的社会生活当中。在现阶段由于新课程改革的影响,核心素养的观念被更多的教师所认可,并且在教学过程中将核心素养的内容渗透进去,希望能够提高学生的学习能力,让学生实现综合发展的学习目标。本篇文章是针对中职历史教学中核心素养的培养展开了分析和讨论,并且提出了具体的培养方法,希望能够对学生产生一定的作用。
- 扎格加
- 关键词：中职历史教学
- 公共史学在中职历史教学中的应用策略研究
- 2025年
- 当前中职历史教学面临着课程被边缘化、学生兴趣不高、教学方法单一、学生参与度低、师资匮乏、教师课程意识不强、教学资源有限等严峻挑战,公共史学以其关注公众参与和历史知识的社会应用,为促进当前中职历史教学改革提供了新视角。从教学目标、教学内容、教学评价等维度探索公共史学视域下的中职历史教学应用策略,有利于培养中职学生历史思维和解决实际问题的能力。
- 王新国
- 关键词：公共史学中职历史教学
相关作者
- 王海龙
- 作品数：7被引量：3H指数：1
- 供职机构：江苏省徐州财经高等职业技术学校
- 研究主题：历史教学 中职历史教学 有效性 党史资源 教学方式
- 王晓娟
- 作品数：4被引量：0H指数：0
- 供职机构：新疆生产建设兵团
- 研究主题：历史教学 中职历史教学 传统文化 计算机网络系统 计算机病毒
- 吴利俊
- 作品数：3被引量：14H指数：2
- 供职机构：太原市文化艺术学校
- 研究主题：中职历史教学 历史教学 历史学习 历史特点 历史思维
- 祝丽娟
- 作品数：2被引量：1H指数：1
- 供职机构：佳木斯大学
- 研究主题：中职历史教学 教学 中职 有效性 教学方式
- 杨荣娟
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