搜索到6489篇“ 中学语文阅读教学“的相关文章
- 中学语文阅读教学中绘本阅读的价值探究
- 2025年
- 随着我国教育改革的不断深化,人们对阅读教学的重视程度不断提升。中学是培养语文阅读能力的关键时期,对于提升阅读能力、培养语文学科核心素养以及未来的学习与发展具有深远的影响。然而,当前语文阅读教学仍存在诸多不足,导致学生阅读能力提升缓慢。绘本阅读作为一种新型的教学手段,不仅能够丰富阅读课堂内容,调动学生的学习积极性,而且能够直观展现文章,降低学生的阅读难度,帮助学生深入理解文章。本文将从教学现状出发,深入探究绘本阅读在中学语文阅读教学中的价值,提出具体的实施策略,以期为广大中学语文教学工作者提供有益的参考和借鉴。
- 邢建国
- 中学语文阅读教学中批判性思维培养的策略
- 2025年
- 在中学语文阅读教学中,培养学生的批判性思维非常重要,不仅有助于学生更好地理解和分析文本,还能提高他们独立思考的能力和解决问题的能力。近年来,尽管教育界越来越重视对学生批判性思维的培养,但在实际教学中,仍然存在一些挑战和不足。在此背景下,中学语文教师要重视对学生批判性思维的培养,探究培养学生批判性思维的有效方法,帮助学生成为具有独立思考能力和良好判断力的现代公民。
- 周进华
- 关键词：中学语文阅读教学批判性思维
- 从原初体验到知识再创:基于核心素养培育的中学语文阅读教学
- 2025年
- 本研究剖析中学语文阅读教学现存问题,提出以学生原初体验为核心的教学策略。通过尊重学生初始阅读感受,引领其深入文本、激发创造力,达成知识点的再创造,进而提升语文核心素养。教师应依循语文教学规律,构建以学生为中心的课堂,推动从原点至再创的教学进程,培育具备批判性思维与创造性表达能力的新一代学子。
- 曾庆静
- 关键词：教学策略
- 中学语文阅读教学的多元解读研究——以部编本八年级上册《背影》为例
- 2025年
- 随着教育理念的不断变化,语文阅读教学实践也在不断发展,重视每位学生的主体地位,引导学生对文本进行多元解读成为当前语文阅读教学的重要探索。新课标强调,阅读教学应注重学生的个性化行为,教师及时引导学生利用一些多元解读的方法,对文本做出自己的判断和解读,努力从不同的角度、不同的层面阐释文本的深层内涵。多元解读文本成为当前教师教学的共同理念,但与此同时,相应的也引发了一系列阅读教学争议。本文主要以部编本初中语文八年级课文——《背影》为例,指出当前多元解读阅读教学的现实问题,以此为依据分析出在教学实践当中实施多元解读文本的策略与方法。
- 谭双玲
- 关键词：中学语文阅读教学《背影》
- 跨学科视角下的中学语文阅读教学实践研究
- 2025年
- 在跨学科视角下,中学语文阅读教学实践旨在打破传统学科界限,通过融合历史、政治、地理、科学等学科的知识和方法论,来丰富学生的阅读体验,深化他们对文本的理解。本研究探索如何将不同学科的内容与语文阅读教学有机结合,通过对具体案例的研究,展示跨学科视角下的阅读教学能够有效激发学生的阅读兴趣,提高探究能力,培养逻辑思维能力,为中学语文教育改革提供新的思路。
- 巴蓉
- 关键词：跨学科中学语文阅读教学
- 深度学习视域下的中学语文阅读教学研究
- 2025年
- 在信息技术迅速发展的背景下,深度学习为教育领域的创新提供了新的可能。本文旨在探讨如何利用深度学习方法优化初中语文阅读教学,以提高学生的阅读理解能力和阅读兴趣。本文结合深度学习的特点,提出基于深度学习的阅读教学模型。该模型包括文本预处理、情感分析、主题建模等关键技术,能够有效辅助教师进行个性化教学设计,帮助学生构建更加丰富和深刻的理解框架。将深度学习应用于中学语文阅读教学不仅有助于改善教学质量,也为探索更高效、个性化的教学方法开辟了新路径。
- 林仲豪
- 关键词：阅读教学
- 农村中学语文阅读教学现状及对策
- 2024年
- 中学阶段,是培养学生语文素养的关键时期,阅读教学作用和地位突出,决定着学生语文学习能力的培养。《义务教育语文课程标准(2022年版)》“课程性质”指出,“语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展,为学生学好其他课程打下基础。”随着语文课程改革的深入推进,农村中学语文阅读教学“短板”明显,现状令人担忧。针对目前农村中学语文阅读教学现状,笔者结合多年的教学实践,谈一些粗浅的认识和想法。
- 子世涛
- 关键词：中学语文阅读教学语文课程改革课程性质农村中学语文学生语文素养
- 信息技术促进中学语文阅读教学实践探究被引量：1
- 2024年
- 现代信息技术与语文阅读教学的融合,能够在有限的空间内展现古今中外的客观事实,使经验相对匮乏的学生在课堂上能够真实地认识教材中涉及的事物,这体现在教学过程中的各个环节。教师利用信息技术创造出了多种多样的教学形式,如互动式教学、游戏化教学等,这些新颖的教学方式不仅丰富了教学内容,还让学生在学习中感受到了乐趣。学生们在这样的语文阅读课堂中,不再感到枯燥乏味,而是充满了学习的兴趣和动力。
- 邓天静
- 关键词：信息技术中学语文教学策略
- 模糊理论在中学语文阅读教学中的运用
- 2024年
- 在语文阅读教学中过度追求精确性,学生只能机械地获得知识,这扼杀了学生想象力和创造力的发展。模糊理论的运用具有重要的改进意义,可以让学生更好地联想和想象,培养思维能力。本文分析文本、学生、教师三个方面来探讨模糊理论运用的合理性,制定一系列策略应用于语文阅读教学中,旨在帮助教师更好地进行阅读教学。
- 杨玉莹
- 关键词：中学语文阅读教学
- 中学语文阅读教学存在的问题及对策研究
- 2024年
- 本文针对中学语文阅读教学存在的问题进行了探讨和研究,提出了多项解决方案,以期能够有效促进阅读教育质量的提升。文章首先从阅读教学的必要性和重要性入手,指出了中学阶段阅读教学的重要作用,并分析了当前阅读教学中存在的主要问题,包括缺少具体实践内容、缺乏系统性的阅读教学方法、阅读教材内容质量不同、学生阅读习惯不良等。为解决这些问题,本文总结了多种可行的对策,包括结合课程体系、强化阅读教育、规范阅读教学方法、创新阅读教材和落实家校共育等。这些对策旨在引导教师更好地把握阅读教学的核心,引导学生掌握科学的阅读技巧,增强阅读自信,开阔视野与想象空间。
- 曹庆福
- 关键词：中学语文阅读教学
相关作者
- 冯齐林
- 作品数：69被引量：33H指数：3
- 供职机构：鄂州市华容区临江中学
- 研究主题：教学现状 中学作文 写作教学 不作为现象 中学作文教学
- 杨晋夫
- 作品数：13被引量：20H指数：3
- 供职机构：巴蜀中学
- 研究主题：语文教学 中学语文阅读教学 语文阅读教学 对语 语文教师
- 范蔚
- 作品数：152被引量：1,431H指数：20
- 供职机构：西南大学教育学部
- 研究主题：教师 课程改革 校本课程 教师专业发展 校本课程开发
- 张电春
- 作品数：4被引量：2H指数：1
- 供职机构：华东师范大学
- 研究主题：QU 记叙文 写法 中学语文阅读教学 仁者
- 方顺荣
- 作品数：11被引量：3H指数：1
- 供职机构：浙江省杭州市普通教育研究室
- 研究主题：复习教学 高考语文 厚实 精致 中学语文阅读教学
