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- “三全育人+数智化”下财务管理专业课程体系改革研究
- 2025年
- 本文研究“三全育人+数智化”的背景下,财务管理专业课程体系改革的必要性,剖析了传统财务管理专业课程系统改革存在的问题,主要从财务管理课程体系、实践教学体系和师资3方面进行了重点分析,提出希望通过构建“三全育人+数智化”的财务管理课程体系,搭建“递进式-多层次”实践教学体系和优化协同育人教师队伍等路径来完善财务管理专业课程体系,希望为数智化财务管理专业人才培养提供有益借鉴。
- 钱莉代彬刘猛
- 关键词:三全育人课程体系改革
- 现代职业教育体系下中职幼儿保育专业课程体系的优化与构建
- 2025年
- 现代职业教育体系是推动职业教育高质量、高标准发展的重要举措,是高速发展时代下职业教育改革的主旋律。在现代职业教育体系下,学前教育的受重视程度日益提高,对幼儿保育人才的需求与标准也随之不断提高。因此,中职学校要依据现代职业教育体系要求,寻求全新育人模式,从明确职业定位、制定精准课程目标,践行产出导向、对接职业需求,强化产教融合,德保教研融合,优化课程实施,健全三维评价等方面进行思考,从而培养出符合时代需求的幼儿保育人才。
- 石晓娜
- 关键词:现代职业教育体系幼儿保育课程体系
- 能力本位视域下职业本科专业课程体系建设:内涵阐释、现实困境与优化策略
- 2025年
- 能力本位的教育理念历经传承与发展,仍然能为当前我国职业本科的专业课程体系建设提供参考。从能力本位的视域分析,职业本科专业课程体系建设的现实困境有:课程开发技术滞后,职业能力难以彰显;课程内容相对浅薄,知识开发不够彻底;课程实施资源受限,企业参与程度较低;课程评价体系不完善,开放度有待提高。应当以能力本位为专业课程的建设理念,把握人才培养目标,更新课程开发技术;以技术知识为核心,以职业能力为起点建设课程内容;实现高标准的产教融合,消除学习世界和工作世界的隔阂;建立完善评价体系,实现评价主体多元化。
- 石永妍
- 关键词:能力本位专业课程体系课程建设
- 基于油气勘探开发领域信息化的地球信息科学与技术专业课程体系构建
- 2025年
- 文章首先概述了地球信息科学与技术专业开设情况,然后分析了油气勘探开发信息化发展对专业能力的需求,接着从专业方向定位、课程体系、教学模式、教师团队四个方面论述了基于油气勘探开发领域信息化的地球信息科学与技术专业课程体系构建,最后说明了基于油气勘探开发领域信息化的地球信息科学与技术专业课程体系构建效果。
- 冯旭亮宋立军沈鸿雁李萌李欣欣
- 关键词:信息化
- 高职会计专业课程体系与实践教学体系创新研究
- 2025年
- 随着经济发展和会计行业的快速变化,高职会计专业课程体系与实践教学体系亟须创新。传统的课程体系已难以满足现代会计行业对复合型、高素质人才的需求。因此,本研究探讨了高职会计专业课程体系和实践教学体系的创新路径。首先,课程内容应与行业动态紧密对接,注重信息化、智能化技术的应用,提升学生的实际操作能力;其次,学校应加强与企业的合作,构建校企合作的实践平台,让学生通过真实的工作环境提高职业能力;最后,课程体系和实践教学体系的创新需注重跨学科的融合,培养具备综合能力和创新思维的会计人才。本研究提出的创新策略将有助于提高高职院校会计专业的教育质量,增强学生的就业竞争力。
- 张琳娜
- 关键词:高职会计专业课程体系实践教学体系
- 人工智能时代的数字媒体艺术专业课程体系构建
- 2025年
- 研究者采用行动研究法,结合教学实践,探讨人工智能技术对数字媒体艺术专业课程体系的影响,分析如何建立适应人工智能时代需求的课程体系,提出具有创新性的课程框架。研究表明,人工智能在数字媒体艺术专业课程教学中的应用具有重要作用,能够有效提升学生的创作效率。数字媒体艺术专业应在传统数字艺术教育的基础上逐步引入人工智能技术,通过优化课程内容与教学方法,培养适应人工智能时代需求的复合型人才。
- 葛凌蓝
- 关键词:人工智能数字媒体教育改革
- 基于工学一体化的机电一体化技术专业课程体系构建
- 2025年
- 随着现代工业生产的发展,机电一体化技术作为机械、电子、信息处理与控制技术的综合应用,已成为推动产业升级的关键力量。本文通过分析机电一体化技术专业的人才需求、职业面向及岗位能力,结合工学一体化的教育理念,构建了符合职业教育特点和生产一线高素质技能要求的教学与鉴定相结合的课程体系。该体系强调理论知识与实践技能的深度融合,通过模块化课程、项目驱动教学、工学交替等模式,有效提升学生的职业能力,为机电行业培养具备高度职业素养、扎实专业技能的复合型人才。
- 郭涛
- 关键词:机电一体化工学一体化课程体系
- 基于工作过程系统化的高职电子商务专业课程体系构建
- 2025年
- 在新技术背景下,电子商务产业转型发展,对接电子商务工作过程,因此专业建设须锚定专业课程体系适应性调整,以产定教、产教融合是提升专业内涵建设与人才培养质量的重要途径。文章主要介绍应用工作过程系统化进行职业教育课程体系开发的模式,阐述在电子商务课程体系中采用工作过程系统化的指导思想、设计思路等进行课程体系构建,按市场调研→岗位(群)确定→典型工作任务分析→行动领域归纳→学习领域转换→课程体系构建的方法构建专业课程体系,将教学实施与就业工作过程有效衔接,力求解决高职电子商务专业人才培养适应产业技术变革的现实问题。
- 陈雪霞
- 关键词:课程体系
- 基于岗位职业能力分析的模具设计与制造专业课程体系构建
- 2025年
- 对苏州地区模具企业岗位能力需求进行调查,形成岗位职业能力分析表,按照专业性、实用性、先进性原则设置专业课程,优化课程结构,并采用理实一体化的教学模式保障人才培养质量。
- 刘斌严霞
- 关键词:模具工岗位能力课程体系
- 多元智能体系在早教托育专业课程体系中的应用
- 2025年
- 在经济快速发展的当下,人们对教育的重视程度明显提高。而早教托育是启蒙教育的重要组成部分,早教托育可以为儿童未来的发展提供保障,所以人们对早教托育专业的重视也明显提高。我国的早教托育专业教育起步较晚,相应的培训机制处于初步发展阶段,虽然经过一段时间的摸索后,高职院校已经建立了属于自己的教育体系,但仍存在课程定位不精准、课程内容深化等问题,影响教育人才教育质量的同时,也限制了行业的发展。多元智能体系是一种重要的教育理念,将其融入早教托育专业课程体系中,可以推动课程体系的完善,推动教育的深化。基于此,本文以多元智能体系为基础,对其在早教托育专业课程体系中的应用进行探讨,以供参考。
- 谭映月
- 关键词:专业课程体系
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- 作品数:26被引量:53H指数:5
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- 供职机构:天津理工大学管理学院
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- 许红峰

- 作品数:84被引量:918H指数:17
- 供职机构:福建师范大学体育科学学院
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