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基于OBE理念的专业教学质量保障体系建设
2025年
基于成果导向教育理念,辽宁工业大学自动化专业依据工程教育专业认证通用标准和补充标准,积极构建了教学过程质量监控机制、毕业生跟踪反馈机制和社会评价机制,并将评价结果用于培养方案修订和教学过程的持续改进,以提高人才培养质量,为相关专业教学质量保障体系建设提供借鉴。
孙丽颖白锐赵越岭
关键词:教学质量评价
新文科建设背景下合肥师范学院工商管理类本科专业教学质量管理创新研究
2025年
新文科建设背景下,加强工商管理类“新文科”教学质量管理创新研究,全面推进工商管理类“新文科”教学质量管理创新已成为工商管理类“新文科”建设的当务之急。总体来说,合肥师范学院工商管理类专业教学质量管理还存在着很多的不足,我们应从教学质量管理组织改造提升、教学质量管理制度改造提升、教学质量管理流程改造提升、教学质量监控改造升级四个方面加强建设。
李诗然
关键词:工商管理类专业教学质量管理
提升播音与主持艺术专业教学质量策略研究
2025年
播音与主持艺术专业教学质量直接影响到传媒行业的未来发展。当前教学存在教学方法与手段单一、师资结构不合理、教学设施与资源匮乏等问题,无法满足现代传媒环境对人才的复合需求。为提升教学质量,本研究从创新教学方法、优化课程设置、强化师资力量、建立动态评估机制、构建教学资源共享平台以及推动校企合作等方面,提出了系统性策略,希望能够有效提高学生的实际操作能力和职业适应性,从而为行业提供更多高质量专业人才。
王轩
关键词:播音与主持艺术教学质量课程设置
形成性评价机制对新闻传播学专业教学质量的影响
2025年
对新疆某本科院校新闻学院112名大一年级学生进行问卷调查,探讨形成性评价机制在新媒体概论课程中的应用及其对教学质量的影响。结果表明,形成性评价提升了新闻传播学专业教学质量及学生的学习效果和动机,增强了课堂互动,并推动了教学方法的灵活调整。学生对反馈及时性和评价的多样性有较高的期望,并倾向于小组讨论等互动性强的评价形式。教师应在教学中进一步丰富形成性评价形式,强化反馈的及时性和标准的清晰度,以更好地支持学生的个性化发展,促进学生专业能力的提升。
张玉萍彭娅琪
关键词:新闻传播学教学质量学习动机师生互动
声学特色专业教学质量保障体系探索与实践
2025年
专业教学质量保障体系是一个复杂而全面的系统,旨在确保和提升高等教育质量。基于现有体系存在的问题,本研究构建了以声学专业为主体的教学质量保障体系,以声学课程组模块为特色的教学质量内部保障体系,以人工智能技术为支撑的专业教学质量监控反馈体系以及构建公平、公正且透明的教学质量奖惩体系等。在具体声学专业实践中,运用该质量保障体系取得了一定的成效,并提升了本科生对自己专业的认同。同时,该体系也能为其他专业教学质量保障体系建设提供参考。
李启朗张学勇
关键词:教学质量保障声学课程组
基于OBE+新工科视域下计算机专业教学质量评价体系研究
2025年
从OBE+新工科的视角研究计算机专业教学质量评价体系,并以学生为中心探讨其主体感受。调查结果表明:学生对课程的掌握和喜好程度存在一定的一致性,课程性质、教材选取、教师教学质量和院校两级教学评价指标等因素均会影响学生的学习成果。在此基础上,本文采取构建学生学习成果导向的计算机专业人才培养方案、搭建与行业发展需求相契合的教学体系、设计综合评价指标体系等措施,解决学生动手能力不足等源头性的问题,以期为高校的教育质量改革、教育评价创新和学生培养提供有益的参考。
宋莹莹庄蓁蓁唐振龙
关键词:教学质量
学院办大学背景下粮食工程专业教学质量保障体系优化
2025年
“大学办学院”模式存在标准化、一刀切和齐步走的问题,忽视了学院间的差异和学科特性,极大限制了粮食工程这一传统学科的专业发展潜力。深度融合“学院办大学”理念,赋予粮食类学院办学主体和办学实体地位,把握系统性、目标性和持续性原则,从课程结构、师资及配套教学设施、教学质量评估模式等多方面协同发力,形成体系自运行的内在动力、多维动态评价监测及质量反馈改进机制,充分发挥学院的积极性、主动性和创造性,助力粮食工程创新型、复合型、应用型人才培养。
赵思琪吴佳伟刘强丁超
关键词:教学质量
人工智能背景下提高中职电子信息技术专业教学质量的思考
2025年
在当前这个人工智能技术飞速进步和普及的时代背景下,中等职业教育中的电子信息技术专业正面临着前所未有的挑战与机遇。为了进一步提升该专业教学品质和效果,我们必须深入研究和探讨如何有效地将人工智能技术融入教学之中,以此来推动教学内容的更新换代以及教学方法的革新和创造。本文的主要目的是针对在人工智能技术广泛影响的背景下,中职电子信息技术专业教学过程中可能遇到的问题进行深入分析,并在此基础上提出一系列切实可行的改进策略和建议。
王艳艳
关键词:人工智能中职电子信息技术
高职机械工程专业教学质量提升路径分析
2025年
机械工程专业是高职教育阶段的重要学科,做好该学科教学质量的提升路径分析,是培养机械工程专业人才,实现职业教育目标的重要手段。文章以高职机械工程专业为切入点,从学生个人发展、对行业发展、对社会经济发展角度对提升高职机械工程专业教学质量的重要性进行分析,之后从优化课程体系、提升师资水平、创新教学方法和改革评价方式等角度对提升机械工程专业教学质量的具体方式予以讨论。
王凯
关键词:高职机械工程教学质量
基于“岗课赛证”融通的中职机电专业教学质量评价体系研究
2025年
随着职业教育改革的深入,如何建立科学合理的教学质量评价体系成为中职院校发展的重要课题。中职机电专业作为应用型技术人才培养的重要领域,面临着专业课程内容与企业需求之间的脱节问题。基于“岗课赛证”融通理念,构建中职机电专业教学质量评价体系,通过岗位能力、课程内容、竞赛成绩和职业资格证书的四维度综合评价,旨在提高学生的综合素质,培养符合社会需求的高技能人才。研究提出了一种将岗位要求与课程教学、技能竞赛、职业证书相结合的教学评价模式,强调了实践能力和理论知识的并重,促进学生综合能力的提升。该评价体系不仅能够为教师提供科学的教学反馈,也为学校教育质量的持续改进提供依据。
朱丽娟
关键词:中职机电技术应用教学评价体系

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王平
作品数:33被引量:103H指数:5
供职机构:广东工贸职业技术学院
研究主题:高职院校 教学质量 后处理 专业教学质量 高职
邱腾雄
作品数:67被引量:109H指数:7
供职机构:广东工贸职业技术学院
研究主题:磁感应强度 磁性研磨 表面粗糙度 高职院校 控制器
李海波
作品数:6被引量:0H指数:0
供职机构:黑龙江幼儿师范高等专科学校
研究主题:高师数学 分析课程 教学改革 课程 专业教学质量
王勇亮
作品数:59被引量:147H指数:6
供职机构:空军航空大学军事仿真技术研究所
研究主题:飞行模拟器 六自由度运动平台 MATLAB 液压 操纵负荷系统
孙德智
作品数:318被引量:2,304H指数:23
供职机构:北京林业大学环境科学与工程学院
研究主题:催化剂 光催化氧化 深度处理 废水处理 移动床生物膜反应器